換個地方學習去~頑皮世界戶外教學
- 環境議題：生物多樣性
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：林小美
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：容易
- 實施期間：113.4.2
- 參與人數：156
目標：
1.舉辦戶外教學活動，讓學生可以直接在自然的戶外環境中學習，透過半開放式的觀賞，讓學生能夠與可愛的動物們近距離互動。
2.讓學生透過觀察動植物，體會愛護與親近動物，並對生態保育有進一步的認識。
3.讓學生進行感官的體驗學習，增加生活經驗，對環境與生物持有友善的態度。
進行方式：
1.領隊老師介紹頑皮世界的環境、生態及參訪注意事項。
2.實際走訪並由領隊解說園區動植物，讓學生了解動植物習性及園區生態環境。
3.指導學生完成學習單與遊記寫作。
成果描述：
1.戶外教學是學生十分期待的學習活動，因為有一年級的戶外教學經驗，對於這次的活動，學生大多數能了解學習重於遊玩的態度。
2.透過近距離的觀察動物，學生保持高度興趣，並對於動植物特殊的外型與氣味，印象深刻。
3.指導學生完成園區的學習單，再次複習學習的內容，並將此行寫成一篇遊記，作為紀念。
實施心得：
1.這次的戶外教育，當天的參訪人數多，大部分學生都能遵守規矩，跟好領隊並認真的觀察，參觀的過程中不大聲喧嘩與奔跑，以免影響到動物的作息。
2.學生在觀察的過程中，會適時提出觀察到的重點與疑問。
學習者心得：
1.學生能近距離的觀察動物，都十分興奮，但是對於領隊提醒的注意事項也能遵守，像是不隨意餵食，不大聲喧嘩以及不拍打玻璃等等……，學習尊重動物。
2.有些學生對於感興趣的動物，會主動去看告示牌，以便了解動物們的特性。
3.這次觀看的時間，正好遇到很多動物進食的時間，能看到不同動物吃的東西(像是藪貓吃青蛙、果子貍吃蔬菜水果……)。
補充：
這次的行程安排比較緊湊，一入園後就開始到各個不同區域觀看與認識動物，雖然天氣很熱，走得很累，但是大部分學生都能配合，把握學習的機會。