探訪麻豆大排的奧秘
- 環境議題：河川湖泊濕地
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：劉惠青
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：113.01.15~113.01.16
- 參與人數：20
目標：
1.實際走訪認識麻豆大排的功能及價值。帶領學生體認麻豆大排肩負的任務，並共同探討現今水庫常面臨限水、缺水的問題，以及節約用水之重要性。
2.認識麻豆大排的植物。
進行方式：
1.實地騎單車走訪麻豆大排，教師講解。
2.走訪後利用小組分組報告所見所聞。
成果描述：
1.認識麻豆大排的興建緣起。
2.瞭解麻豆大排的功能與價值。
3.傳達麻豆大排與曾文水庫和嘉南地區供水之重要性。
4.體驗麻豆大排，增進對麻豆大排的情感。
實施心得：
1.增廣學生在地的認同感與環境意識。
2.透過騎單車之旅體驗不同的在地文化。
3.利用資訊融入讓學生在學習上有不同認知與環境認同感。
學習者心得：
1.覺得新奇又好玩，原來這條麻豆大排的功能是如此神奇。
2.在學校附近住這麼久，麻豆大排的風景如此漂亮。
補充：