動物園探險趣
- 環境議題：生物多樣性
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：曾姿瑋
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：113年5月份
- 參與人數：32
目標：
1.學生能夠認識不同的動物種類及其特徵，並理解動物的生態環境需求 。
2.學生能夠欣賞大自然之美，培養對自然資源的珍惜和保護意識 。
3.學生能夠學習與同伴合作，進行討論和分享觀察和經驗。
進行方式：
1.讓學生在學校先對於動物園的動物有基本認識。
2.以九宮格學習單讓學生在動物園裡進行尋寶闖關活動，並回答題目問題。
3.學生互相分享在動物園的所見所聞。
4.完成寫作學習單。
成果描述：
1.學生能夠辨認出不同動物的特徵和名稱，並能夠描述動物的生態環境需求 。
2.學生能夠表達對動物和自然的欣賞之情感，並能夠描述如何保護和珍惜自然資源 。
3.學生能夠與同伴進行合作討論，分享觀察和經驗。
實施心得：
1.學生分組逛動物園，增加自主學習經驗，是不錯的方式。
2.明確告訴學生學習目標，學生能夠積極地想找出問題的答案，享受學習的樂趣。
學習者心得：
1.我覺得這次去動物園和以前跟家人去的時候不一樣，因為這次有學到知識，以前都只有看動物而已。
2.我覺得用找動物的方式逛動物園很特別，也可以認識以前沒學過的知識。
3.原來食蟻獸沒有牙齒，而且舌頭還那麼長，我第一次知道。
補充：