三年級小叮噹環境教育教學
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E39 覺知人類生存與發展需要利用能源及資源，鼓勵生活中直接利用自然能源或自然形式的物質
- 策劃/執行人：康素雲
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：112.12.18
- 參與人數：94
目標：
1.啟發學生珍惜再生資源並執行日常生活的環境友善行為
2.激發學生在生活中主動節約能源
3.讓學生了解環境永續發展的價值
進行方式：
1.透過體驗課程了解能源取得不易
2.各班分成若干組，以小組合作學習
3.完成小組合作學習單
成果描述：
1.依照課程規劃順利完成學習單
2.確實有吸引學生的學習動機，連平日不太動的學生眼睛也亮起來
3.透過認識與體驗落實學生能主動在生活中實施
實施心得：
1.場域的活動動線規畫得宜
2.提供的各項相關課程配合學稱程度作調整
3.其他環境與科學實驗設施引發學生學習動機
學習者心得：
1.能夠動手操作，感覺很好玩
2.看到戰鬥機在天上飛來飛去
3.很棒的地方，可以請爸爸帶我和弟弟再來一次
補充：