生態藝術暨環境教育教學方案計畫
- 提報分類表：認識社區
- 策劃/執行人：黃銘宗
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：困難
- 實施期間：106年4月01日至5月11日
- 參與人數：80
目標：
透過生態藝術之教學提升學生對家鄉生態環境之認同感、擴展學習視野、培養藝術素養。
進行方式：
一、時間:4月1日至5月10日止---交阯陶製作，指導本校學生製作交阯陶技巧，以本校校園生態為製作內容，發揚傳統文化，推廣在地藝術文化。復興國小校園
每班上5節含成果分享。
時間:5月11日08：00-16：00 教學重點參訪板陶窯
08：30-15：30 板陶窯參訪、DIY、板頭厝
15：50 抵達學校成果描述：
成果發表：俟完成後，成果結合校慶裝置於本校校園角落展出，並移展至社區發展協會展示。
實施心得：
透過生態藝術之教學提升學生對家鄉生態環境之認同感、擴展學習視野、培養藝術素養。認同在地，本土情懷，融入本地環境特色，培養藝術氣息。
學習者心得：
我們迫不及待開始探索板頭社區，在這個很鄉村風味的社區中， 沒想到每個角落都有令人驚喜的地方，在一大片綠油油的田園之中， 無意就可以發現令人會心一笑的藝術創作，牛隻，是傳統農業社會中相當重要的一員，所以許多歷代務農的農夫們，都有禁吃牛肉的習俗，看到一隻隻的牛隻，利用彩拼的技巧，創造出可愛又具藝術感的新模樣;一整面牆，超美的牆面是用板頭社區裡出名的陶藝創作，打造出這麼美的一道牆一朵朵的白色小花，讓冷硬的堤防有了新生命.
入內，有著帶著和風味的庭園區一旁的角落，有幾隻趣味的小青蛙，一整個動作悠閒，讓人不禁會心一笑再往內走去，偌大的庭園帶著綠意，讓人感到舒適 而主建築區，是一棟帶有著台灣風味的木式建築乍看之下，會覺得只是一棟平凡的建築物 嘿，但仔細看照片，你會發現一些特殊的地方......
看到了嗎？ 嘿！好多可愛的座椅，就在大樹下，等著您來這兒乘涼，每張桌椅.....都超可愛的啦！ 我們狂拍個不停，每一個都超有特色的，也相當俏皮很適合喜歡拍照的旅人喔！ 連牛，也都很繽紛呢！園區裡，不算很大但我覺得相當的有趣！ 有許多很精美的陶藝作品，都在園區內展出裡面也有個DIY的區域，在這裡，也可以看到身懷絕技的師傅們埋頭創作出更多精美的藝術品，透過此次的校外教學參訪，讓我們更嘉認識到鄉土環境之美，更激起我們親手DIY創作交趾陶的動機和發想，Let us go !
我們把集體創作的交趾陶作品裝置在校園角落，美化校園空間，讓校園及社區成為發展共同體。補充：