雨天的體育課-「保齡球」
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：低年級導師
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：110-111學年度
- 參與人數：11
目標：
一、知道垃圾回收可以循環再利用。
二、認識垃圾運用與再生製品。
三、遊戲中融入數學數數、加減與統計課程的學習。
四、解決下雨天體育課的不便。
五、養成資源回收的習慣。
六、培養尊重與愛護環境的態度。
進行方式：
一、學習垃圾分類回收並於日常生活中養成資源回收的好習慣。
二、學生發現問題：櫃子裡集滿了午餐喝的瓶瓶罐罐，很佔空間，怎麼辦？
三、分享自己想如何處理櫃子裡的瓶瓶罐罐。
四、影片欣賞：超酷的塑膠瓶回收DIY。
五、雨天體育課的驚喜：利用10個優酪乳瓶子，進行「保齡球」遊戲活動。
六、遊戲中學習統計表記錄與統計得分結果。
七、影片欣賞：塑膠類垃圾的再生。
八、愛護環境，垃圾減量。
成果描述：
一、資源回收：午餐常享用乳製品，於指導後，學生會用最少的水洗乾淨，然
後瀝乾後再回收。
二、學生能想出如何解決瓶瓶罐罐的辦法：回收、用來當杯子、當澆花器、裝東
西、當花瓶用、創意美勞......。
三、影片欣賞讓孩子大開眼界，知道許多東西可以動手做，不一定要花錢買。
四、學生處理瓶罐時，大部分會留下細長的優酪乳罐子和容量大的優格瓶，其它則回
收。原因是瓶罐太多櫃子會很亂，所以要學習做取捨，也藉此訓練整理的能力。
五、雨天的體育課：
1.學習與他人合作，利用回收報紙製作大紙球。
2.學會用10個優酪乳瓶子排成三角形。
3.進行「保齡球」遊戲活動，並自己記錄與統計遊戲結果。
六、觀看塑膠回收再製的影片時，整個過程學生驚呼連連---原來回收的罐子有這麼
大的作用。
七、愛護環境，從平時的環保做起-學生大多能說出如何落實。實施心得：
一、回收是一種習慣，乾淨的回收更是良好的習慣。在學校教導學生利用最少的水來
洗罐子，瀝乾後再回收，環境才會舒適整潔。更期待的是學生將這樣的觀念帶回
家庭-節約用水、垃圾分類並乾淨回收，愛護環境大家一起來。
二、學生能提出瓶罐太多的問題，大家一起討論並想辦法解決，這樣的機會教育培養
了學生解決問題的能力。
三、雨天的體育課一直讓老師很苦惱，因為在教室無法進行體育活動。藉由學生提出
的問題讓老師有「玩保齡球」的發想，不但解決體育課的煩惱，更啟發學生對於
即將成為垃圾的瓶罐做最大的利用。
四、這樣的活動執行已經進入第二年了，學生好喜歡，他們不但學會分類回收、節約
用水、愛護環境；用10個優酪乳瓶子排成三角形，更將數學的統計運用在遊戲
上，一舉數得！
五、環保不只是呼口號，而是確實落實於生活。建立孩子良好的環保概念是很重要
的！學習者心得：
一、我好喜歡玩「保齡球」，而且還學會把瓶子排成三角形。下雨天的體育課最好玩
了！
二、我們也可以把瓶子排成正方形，不一定要排成三角形啊！遊戲規則可以自己訂。
三、我拿優格的瓶子去撿相思豆；而且上次忘了帶水壺，還好櫃子裡還有一個瓶子可
以裝水喝。
四、我有把洗瓶子的水拿去澆花，而且沒有用很多水-老師說要節約用水。
五、平常我們都有自己帶水壺，不喝礦泉水和飲料，那會製造垃圾；我媽媽買東西時
也會自己帶環保袋。補充：