多元文化繪本導讀—「好圓好圓的月亮」
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：閱讀或講故事
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：郭素娟
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：110.10.6-110.10.8
- 參與人數：25
目標：
1. 能專心看完影片「好圓好圓的月亮」。
2. 能專心看完多元文化繪本導讀—「好圓好圓的月亮」。
3. 能知道我們的中秋節有哪些傳說故事。
4. 能知道故事中的主角為何會飛上月亮。
5. 能專心聽老師的說明及提問，踴躍回答問題。
6. 能知道如何用正確的方法種植樹木。
進行方式：
1. 老師播放youtube影片「好圓好圓的月亮」。。
2. 老師發下文化繪本導讀—「好圓好圓的月亮」，請全班安靜閱讀。
3. 老師針對繪本內容提問，答對者可到黑板貼一個笑臉。
4. 全班一起討論，如何種植樹木才是正確的方法。
5. 請學生寫下本次教學活動的心得。
成果描述：
1. 我喜歡配合時令做教學，依據節日特性設計教學活動，就能與生活做聯結，不但有意義，也能讓孩子們的學習印象更深刻，學習效果更佳。
2. 所以，上個月配合中秋節的到來，我在班上播放了跟中秋節相關的傳說故事影片，讓大家認識這個傳統節日與習俗活動。接著，我再播放大愛台所製播的「一家烤肉萬家傷」的影片，並透過有獎徵答的方式，讓孩子們能夠認識烤肉對人體與環境有哪些危害，加深大家的學習印象。
3. 剛好，學校的巡迴共讀書中有一本多元文化繪本—「好圓好圓的月亮」，裡面除了說明我們中秋節的傳說故事，也介紹了越南關於中秋節的傳說故事，讓孩子們對於兩國的中秋節可以做一次深入的認識與比較。
4. 而且，這個星期我們班的生活課正好教到「認識校園」，在導讀這本書的前一天，我才帶著孩子們去學校的生態園認識各種植物。在導覽校園時，我告訴大家，不能隨便摘花或是葉子，不能攀爬樹木，要愛護校園裡的每個植物。
5. 隔天的閱讀課，我們進行這本多元文化繪本—「好圓好圓的月亮」的導讀，書中主角的老婆因為不滿老公只關心樹，又太過嘮叨，她竟然把垃圾倒在老公最心愛的那棵樹的樹根上，讓這棵樹騰空飛起，主角為了抓住樹，也因此跟著樹一起飛到了月亮。我趁此機會詢問全班，為什麼這棵樹會飛上了天？我們應該如何照顧這棵樹？結果，好幾個孩子馬上舉手，說得頭頭是道，讓我覺得很有成就感。
6. 最後，我們用問題討論的方式，讓孩子們試著從書中找出答案，不但能夠他們訓練表達的能力，增加他們的成就感，也讓大家學習到善待樹木的正確方法，真的是一舉多得呢！
實施心得：
1. 配合時令做教學，讓我可以告訴孩子們中秋節不是烤肉節，讓大家知道烤肉對人體與環境有哪些危害，連家長也傳訊息給我，表示孩子回家有分享上課內容，家長表示贊同，也很感謝。
2. 學校為了增進學生們的閱讀與語文能力，每年不惜重資添購許多精美的繪本，往年我都會從這些巡迴共讀書中，找出一些可以教導學生重要觀念的繪本，設計問題單，不但可以提點書中的重點，加深學生們的印象，更在全班討論的過程中，訓練學生們思考與寫作的能力。
3. 剛好，在本週的巡迴共讀書中有這一本「好圓好圓的月亮」，我一看到就覺得很適合拿來做導讀，除了可以讓孩子們對於我國與越南的中秋節可以做一次深入的認識與比較，還能從故事中教導孩子們學習如何善待樹木，跟生活課可以做一個延伸教學，互相呼應，是做為品德教育與環境教育的好教材。
4. 其實在多年前，我就已經帶著當時的班級做過這本多元文化繪本的導讀了，那時候我只是把書發給每個孩子，等到孩子們完成閱讀後，再用我自己事先設計好的問題單，進行有獎徵答的討論，加深大家的學習印象。
5. 今年要導讀這本書之前，我先試著上網，用關鍵字搜尋相關的資料，沒想到早在多年前台北縣政府就已經製作了這本繪本的動畫，輕輕鬆鬆的就能吸引孩子們的目光，讓我們還不太會拼讀注音的一年級新生可以用觀賞影片的方式，讓他們專心又能深入的讀完這本書，讓我好驚喜。
6. 之後，我再把多年前設計的Word檔問題單，修改成有圖片的簡報檔，然後在班上進行問題與討論，讓這次的導讀活動豐富又圓滿。我想，自己經過了這樣的摸索與訓練，也成長了不少，真的是教學相長呢！
學習者心得：
1. 中秋節在農曆的8月15日。
2. 書裡的中秋節故事有嫦娥奔月、吳剛伐木。
3. 在越南的故事裡，那個壞心眼的人叫做阿貴。
4. 阿貴敲斷小老虎的爪子，讓牠唉唉叫。
5. 阿貴的妻子把垃圾倒在樹根上，樹才會飛上了天。
6. 最後阿貴跟樹一起住在月亮裡了。
7. 越南的故事和我們的故事都有一棵樹和人。
8. 中秋節是越南孩子們最喜歡的節日。
9. 越南的孩子在中秋節提燈籠，玩踩影子和抓鬼的遊戲。
10. 越南的中秋節會有舞龍舞獅的表演。
11. 從這個故事中，我學到了要好好照顧樹，不能把髒水和垃圾倒在樹根上。
12. 不能隨便摘花或是葉子，不能攀爬樹木，要愛護校園裡的每個植物。
補充：
1. 利用週三閱讀課與週五早自習的全校共讀時間，進行本次教學活動。
2. 感謝台北縣政府教育局新住民文教輔導科製作的多元文化繪本影片-「好圓好圓的月亮」，網址：https://www.youtube.com/watch?v=ut9pS-KrNlc
3. 配合生活第二單元「認識校園」做一個延伸教學，互相呼應。