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話我家鄉

發表日期:2015-06-26
發表人:陳奕旬

  • 提報分類表:認識社區
  • 策劃/執行人:陳奕旬
  • 動機:教案活動單元點子
  • 目標範圍:班級性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:104年5月
  • 參與人數:16

目標:

1.認識家鄉的地理環境、人文、特產、風景名勝等
2.學生能簡單介紹自己所居住的村莊及鄉鎮之特色
3.培養學生對於家鄉的認同感,珍愛自己的家鄉

進行方式:

1.透過影片-用心看台灣高樹鄉篇,讓學生看看自己家鄉有哪些特色
2.學生分享看完影片後之心得,檢視對於自己的家鄉是否真的熟悉
3.全班實際走訪自己的村莊,沿途欣賞風景,到鹽樹村的北極宮拜訪前村長,了解廟宇的歷史
4.透過學習單讓學生寫出家鄉地名的由來、家鄉特色、名勝、特產等.並畫下心中最美的家鄉
5.學生上台分享成果,透過不同同學的介紹,可以認識到不同風貌的高樹鄉

成果描述:

1.對於家鄉的特色有更深的認識 2.實際走訪學校附近村莊,從做中學 3.學生能就自己了解的簡單介紹自己的家鄉 4.對於自己的家鄉更有歸屬感,以身為家鄉一份子為榮

實施心得:

配合社會領域認識家鄉的單元,讓學生對於自己的家鄉有更深的認識,不僅了解地方的人文及環境,更透過實地探訪的方式讓孩子主動接近自己每天生活的地方,沿途還和很多村里的人有良好的互動,這是一次很棒的經驗!孩子也能藉由同學的分享認識到更多家鄉的美好,對於自己家鄉的感情又更加的濃厚了!

學習者心得:

1.看完影片才發現,原來高樹還有那麼多我不知道的地方,找一天要去好好認識一下!
2.去鹽樹北極宮時,沿途的風景真美麗,有樹有湖泊,居民們也都很親切,真是美好的旅程!
3.為了完成學習單,我還特地去高樹鄉探險,希望我的介紹能讓同學喜歡!
4.我覺得高樹真是一個美麗的地方,有山有水,還有好吃的水果,真棒!

補充:

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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    愛家愛郷是環境教育的基礎,建議老師帶著孩子做社區踏查,並繪製自己學校的社區綠活圖。
    發表人:回應委員
    發表時間:2015-07-07
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