惜紙．造紙
- 提報分類表：能源節約
- 策劃/執行人：三年級教師群
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：1021130
- 參與人數：360
目標：
1.學生能觀察生活中的紙製品。
2.學生知道紙的歷史以及紙的製造過程。
3.學生明白紙和森林、環境的關係。
4.學生學習簡易的再生紙製造方法。
5.學生經驗資源再利用的過程，體會資源再利用的意義，並學會珍惜資源。
進行方式：
1.學生觀察生活中紙的用途，並記錄下來。
2.老師講述「紙的歷史」、「紙的製作」以及「紙和環境的關係」。
3.學生實際操作，製作再生紙。
4.學生分享心得及感想。
成果描述：
1.學生明白生活中紙的使用情形，了解紙與生活的關係。
2.學生知道紙的歷史，並學會製作再生紙。
3.學生藉由再生紙製作的學習，培養愛惜紙的態度。
4.學生經驗資源再利用的過程後，學習珍惜生活中的各種資源。
實施心得：
過去，對於學生的生活經驗而言，紙張的使用十分便利，因此對於紙張的態度總是不是十分珍惜。這一次藉由造紙活動，學生了解紙張的龐大使用，造成全球的樹木大量減少，並透過實際體驗造紙的歷程，使學生在課程實施後，了解愛惜紙張的重要。
學習者心得：
1.第一次做紙，我覺得很有趣，希望下次還有機會再試試看。
2.今天做紙的時候，一開始我一直弄不好，還好有老師的幫忙，我終於成功了。
3.做紙很辛苦，而且做紙要砍掉很多的樹，所以我以後會節省一點使用。
4.為了保護我們的地球，以後背面空白的紙我不會再隨便就丟掉。
補充：