浮冰上的北極熊
- 環境議題：全球氣候變遷
- 執行方法：實體遊戲
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
- 策劃/執行人：王薇婷
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2019/6/24
- 參與人數：19
目標：
1.瞭解溫室效應對北極熊生活範圍造成的影響。
2.認識節能減碳的重要性及方法。
3.願意將環保行動落實到日常生活中。
進行方式：
引起動機：浮冰上的北極熊
1.請學生觀賞文化部兒童文化館─繪本花園《浮冰上的小熊》動畫。
小北極熊在爸爸媽媽呵護下幸福快樂的成長。有一天，突然一聲
巨響，浮冰要沉了，爸爸媽媽保護著小熊，幸運的找到一塊浮冰，
可是浮冰漸漸融化，無法容納他們三個，所以爸爸媽媽只好離開
小熊去尋找其他的浮冰……
2.教師提問：(1)北極熊遇到什麼樣的問題?
(2)有可能是那些原因造成北極熊遇到的問題？
展開活動：北極熊求生存
1.學生模仿北極熊家庭，一起站在全開的報紙(浮冰)上，腳不能超
出報紙。
2.教師確認學生全站穩五秒後(若時間內腳接觸地面即算淘汰)，請
學生離開報紙，一位學生將報紙對折，再請該組學生全部站上。
3.重覆上述步驟，直到所有組別均被淘汰。
4.請學生發表站在越折越小張報紙上的感覺。
綜合活動：
1.教師總結：地球暖化造成北極海洋冰層融化，北極熊的生活範圍
縮小、食物變少，捕食不易，因此對於北極熊的生存造
成極大的威脅。我們已經在這個活動中感受到北極熊的
無助，如果每個人都可以對地球的降溫盡一份心力，就
可以變成減緩地球暖化的大功臣。
2.協助學生瞭解可以從日常生活中「幫地球降溫」的方式並鼓勵實施。
延伸活動：鼓勵學生課後閱讀《浮冰上的小熊》及《睏得不得了的熊》成果描述：
孩子對動態遊戲很感興趣，也能從遊戲中更深切體會北極熊一家三口站在浮冰上的不安，同理別的生物在面對溫室效應所帶來的生存衝擊
實施心得：
藉由模擬北極熊一家的生存危機，可以加深孩子在閱讀繪本時的印象及感受，孩子可以更真切感受到北極熊生存的危機，進而設身處地為地球上生物的生存環境盡一份心力。
學習者心得：
學生A：「我好害怕會跌下去喔！」
學生B：「北極熊好可憐！只能在一塊小小的浮冰上生活。」
學生C：「我好幸福，不用像北極熊只能住在一塊小小的浮冰上。」
學生D：「我冷氣不要再吹那麼冷了，冰塊才不會融化的那麼快。」
學生E：「只能在一塊小小的冰塊上生活，好擠喔！」
學生F：「如果我是北極熊，我好害怕如果這個小小的冰塊變更小或融化了，我就會跌到水裡淹死了、冷死了。」
學生G：「老師說我們也可以隨手關燈、關電扇，愛北極熊愛地球。」
補充：