故事「大家的冬天」戲劇表演
- 環境議題：生物多樣性
- 執行方法：表演或競賽
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：王鈴熙
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：112/12/18
- 參與人數：45
目標：
1.能閱讀「大家的冬天」劇本
2.能唱出兩首台語歌謠白鷺鷥和烏面抐桮並做出動作
3.能畫出虱目魚(歌謠中的道具)
4.能記住表演的動作和台詞
5.能清楚的說出問題
6.認識學校附近的候鳥:大白鷺鷥 、小白鷺鷥、黑面琵鷺、高蹺鴴、反嘴鴴
進行方式：
1.閱讀「大家的冬天」劇本
2.小朋友練習的兩首台語歌謠(白鷺鷥，烏面抐桮)的歌詞和動作
3.小朋友畫出虱目魚(歌謠中的道具)
4.小朋友練習表演的動作和台詞
5.小朋友準備有關故事「大家的冬天」的問題
6.全校說故事表演
7.表演結束後，小朋友向觀眾問問題
成果描述：
短短不到5分鐘的故事順利表演完成,也得到其他老師的肯定。表演中間,候鳥們要全部出來唱歌謠,小朋友卻停了快10秒,原來帶領的黑面琵鷺在等旁白講完才要出來,我心想這和預演時不一樣,我正在錄影,不想出聲,如此一來反而讓故事可以停頓一下。小孩問為何表演時間短了,因為你們緊張,台詞念比較快啊！上台前相當擔心小孩的表演,但真的很開心二甲小孩完成表演。
實施心得：
班上有9位小朋友,希望每位小朋友都能有表演,剛好國語第11課的習作中有一篇小故事「大家的冬天」,故事內容是記者訪問小熊、大樹爺爺和候鳥。很適合二年級的表演,訪問候鳥前選了二首台語歌謠,白鷺鷥和黑面琵鷺,讓全班扮演候鳥們,在布袋塩田溼地公園一起唱歌和做律動。讓全班都戴上鴨舌帽,貼上學校附近常見的候鳥照片扮演候鳥們,有大白鷺、小白鷺鷥、黑面琵鷺、高蹺鴴、反嘴鴴、東方環頸鴴。在提問全校小朋友時,可以認識學校附近的冬候鳥。
這是班上小朋友第二次上台表演說故事,班上小男生特頑皮也常注意不集中,歌謠念熟了,但動作總是不太整齊,花了好幾節課練習。我也另外找時間陪他們背台詞,雖然只有少少的3~4句台詞,也要陪著練習。學習者心得：
大部分小孩都很開心上台表演,我也準備了布丁當表演獎勵,午餐後讓小孩吃布丁。當天早上有一位小女孩生病請假去看醫生,她覺得可惜,她中午還是開心地吃到布丁。小孩印象深刻的是自己提問的問題,因為必須自己問全校的小朋友一個問題。
小朋友的問題:
這個故事叫什麼？
新岑小記者訪問了誰?
我們唱了兩首歌謠的歌名?
我扮演的是什麼候鳥?
請問一年級小朋友,你最喜歡哪隻候鳥?
小熊在冬天時會做什麼事？
大樹爺爺在什麼時候會長出葉子？
補充：