校園植物地圖建置-調查、測量
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：蘇小勝
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：111年3-4月
- 參與人數：4
目標：
1.結合教育部推動校園植物盤點，落實養樹、護樹、愛樹教育。
2.融入自然領域進行主題探究。
3.認識校園植物及樹種。
4.學生學習運用科學方法進行樹木測量與紀錄。
5.建置樹木資料庫提供學校師生參考。
進行方式：
1.參考校園樹木資訊平台搜尋學校樹木資訊。
2.以學校地圖標示學校主要樹種及花木。
3.學生測量記錄學校主要樹種胸徑。
4.紀錄樹木資料分享學校師生認識。
5.資訊融入教學-製作校園植物名牌。
6.結合google map建置校園植物地圖。
成果描述：
1.學生能運用校園樹木資訊平台查詢學校樹木資訊。
2.學生能運用科學方法測量記錄學校主要樹種。
3.對學校樹種作長期監測。
4.愛樹教育的推廣增進師生對校園植物的認識。
5.建置校園植物地圖及植物解說牌。
實施心得：
教育部校園樹木資訊平台提供學校校園樹木資訊在教學上具又極高的參考價值，教師可運用資源帶著學生一起探索校園，結合自然領域主題探究，讓學生運用科學方法為樹木做測量與紀錄，成為小小公民科學家。
過程中看到學生對樹木測量流程越加熟練，展現出學習的自發性。學習的歷程對校園植物產生護樹情感並傳承給學弟妹。
學習者心得：
1.可以從校園樹木資訊平台查到學校的樹木資料真是太好了，可以知道學校有哪些樹的種類和數量。
2.以前只知道樹很大，現在我們學會怎麼量樹的胸徑就可以幫學校的大樹做紀錄。
3.我們介紹我們的樹木測量成果給大家，希望以後的學弟妹也會繼續做下去。
4.希望學校的樹可以越長越好越長越大，不要有樹受到傷害。
補充：
校園樹木資訊平台https://edutreemap.moe.edu.tw/trees/#/Map
北源國小校園植物地圖
https://ttct.edu.tw/mXL6q