94年度環境教育自評表
- 提報分類表：自評表
- 策劃/執行人：莊政道
- 動機：-1
- 目標範圍：-1
- 難易度：-1
- 實施期間：93學年度
- 參與人數：1270
目標：
一、透過環境教育自評表瞭解各處室推動環境教育現況。
二、掌握環境教育推動缺失，提供改進參考。
三、加強橫向聯繫，以學生為本位推動環境教育。
進行方式：
一、請各處室依自評表項目，提列實施環境教育現況。
二、彙整並蒐集相關活動照片。
三、利用行政會議時間，進行各處室橫向聯繫。
四、總務處負責完成自評表及成果上網。
成果描述：
去年的環境教育自評，由於時間的匆促，在自評的過程中，總覺得還有不少東西是我們所不足的，尤其是教學活動與環境議題的融合部份，而經過了去年的自評，相關行政同仁看出了缺失所在，今年自評的結果，發現在環境教育這個部份，我們有了一些進步，實在是值得高興的地方。當然我們這次還是將所有意見及相片整合成自評表及成果，並轉成網頁模式，提供全體師生及校外訪客瞭解本校環境教育現況。
實施心得：
透過這次的環境教育自評，我們發現去年沒有做好的一些缺失，有些已經迎頭趕上，如植物名牌已全面製作，植物圖卡也已張貼各廁所，廁所的綠化更有了不錯的效果，環境教育地圖也已設置，而學務處在資源回收和廢乾電池回收部份，也更加的落實，並且辦了幾場環境議題講座，教務處則是持續參與水質監測等環境議題工作，顯示過去一年，朴子國小在環境教育方面，有了不少的進步，身為參與者的我來說，真是一件高興的事。
學習者心得：
有一次一位老師跟我說，植物網頁上的內容真的帶給她上課的方便，這是老師的認同。還有廢乾電池回收的熱烈響應，雖然也有獎勵因素存在，不過從學生興奮的高喊：「哇！300個」中，其實可以看出他們的融入與成就感。
補充：
http://163.27.71.50/leo/environment/index.htm