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愛物惜好品德資源回收送愛心活動

發表日期:2019-08-21
發表人:北峰國小

資源處理與再利用
  • 環境議題:資源處理與再利用
  • 執行方法:學習服務
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:能源資源永續利用
  • 議題實質內涵:E39 覺知人類生存與發展需要利用能源及資源,鼓勵生活中直接利用自然能源或自然形式的物質
  • 策劃/執行人:陳元偉
  • 動機:
  • 目標範圍:全校性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:108年1月15日
  • 參與人數:600

目標:

1.了解資源回收分類
2.舊電池與環境教育
3.除舊布新並落實環保行為

進行方式:

1各班自由參與義賣方式。
2社區家長及學生可將家裡不用,但還可使用之物品,攜至會場內,進行跳蚤市場拍賣,以達到環保回收再利用之目的。 
五、募款所得:鼓勵各班所得自由捐獻(補助學校繳不出午餐費及貧困兒童),其餘做為班級費 。

成果描述:

1. 期望透過此活動,讓學生更能愛惜生活環境資源及愛物惜物觀念。
2. 透過跳蚤市場活動,能間接影響並增加學生及家長對環境保育知能,進而愛護保育環境。

實施心得:

1.學生能間接關心弱勢族群。

2.學生能貢獻多餘物品,養成惜物愛物資源再利用。

3.學生能正確學習買、賣的交易行為。

學習者心得:

姓名:林xx
跳蚤市場活動心得:

經過這次的活動後,我覺得舉辦跳蚤市場很有意義,我們當學生的玩的很開心,又能學到經營的技巧,還能做愛心,真的是一舉數得。

這次的跳蚤市場家長會也有擺攤,攤位上除了販賣物品外,還能讓大家免費用廢電池換取春聯,希望我長大以後也能像書法老師一樣,幫助別人。

我們班導幫我們全班分成四組顧攤,我被分配到第一組,我們顧攤時有一陣子很忙,所以最後算錢時,帳目和實際賺的有出入。有了這次的經驗,我了解到商人的辛苦,不但要顧攤,事前也有很多事情要準備,雖然很忙,但我覺得很有趣。

補充:

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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    從學校及社會環境教育的概念出發,與環境資源結合,透過學習者實際體驗,不僅學習者已學習到如何面對環境問題,也懂得採取環境行動,有效落實及推動環境教育。惟學習者心得之佐證照片,倘可多加充實及呈現,將更臻完善。
    發表人:回應委員
    發表時間:2019-08-22
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