認識生態----走進雨林教學課程反思
- 提報分類表：環境行動
- 策劃/執行人：陳淑貞
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：106.4
- 參與人數：50
目標：
1.熱帶雨林對全球環境的重要性
2.人類哪些行為造成熱帶雨林的大量減少
3.熱帶雨林遭受破壞會對地球造成哪些影響
4.教學進入雨林。
5.從閱讀中體認大地保護重要。
6.知道人類開發對環境的影響
7.繼續相關閱讀活動。
8培養愛護大地的行動能力。
進行方式：
1.利用環境議題，老師在課堂上與同學共同閱讀--走進雨林--這一閱讀文本，學生從閱讀中老師提出相關問題，指導學生認識雨林的重要性。
2.老師講解文本的段落大意，要學生愛護大地，保護環境。
3.關賞影片
4.踏查學校生態
5.學生回家閱讀及蒐集與林資料
6.小組討論雨林重要性
7.發表與分享
8.實踐與體驗
9.小組提出行動方案
10.結合世界各地雨林消失，讓學生知道全世界都重視地球環境保護和環保議題。
成果描述：
1.學生能認真聽講問章內容。
2.學生能知道文本重點。
3.學生對雨林議題能繼續搜查資料
4.學生能對文本內容畫出重點。
5.1.雨林對大多數台灣學生而言較難親近，可藉由網頁搜尋等資訊融入方法介紹，讓學生對雨林概念更深刻。
6.了解到婆羅洲原始雨林探險，見到當地的特殊景象，包括各種蟲獸和雷雨，也期待進一步了解這片神秘的世界，發現更多的驚奇。
7.了解形成雨林的因素有哪些？
8.了解雨林探險會有什麼樣的困難？
9.了解作者如何形容雨林中各種蟲獸的生活情形？
10情意拓展:能提意見和同學分享。
實施心得：
1.學生能專注聆聽同學或老師的相關雨林概念報告。
2.學生能用正確清楚的口語，報告自己和環境互動經驗。
3.學生能經由想像與資料收集，進行以環境議題為主題的寫作。
4.在學習時和分組討論過程，教師檢視學生學習情形，指導學生此發表自己的內容，再進行對話。
5.大部分學生皆能清楚了解雨林在一天當中的三種變化，裡面的豐富生態樣貌更增
添它的神秘感，來達到啟發學生能珍愛大自然的觀念，進而愛護整個地球，讓本節
教學活動以符合本節的學習目標。
學習者心得：
1.做觀賞影片，學生專心觀賞，戶外環境認識時很活潑，花了一節課和兩節課的時間，但學生收穫很多。
2教師和學生的默契很不錯，學生在分組討論時皆能小聲的討論，對話音量適中，回到全班共同討論的時候，全班學生都能認真的聆聽發表的同學內容和教師的講解內容。
3.老師在遇到學生個別發表的特別優秀時，會請孩子自己上台去加分，學生很高興。
4.學生會蒐集料報告東南亞的婆羅洲熱帶雨林裡面的自然生態，有許多重要概念，例如雨林裡的昆蟲如何偽裝自己來躲過天敵，並且運用這個技巧來捕捉獵物，也有介紹很多在雨林裡的怪蟲、還有一些昆蟲身上的花紋長得很像人的臉跟擁有鐵甲的甲蟲，每一個都好特別。
5.學生也報告雨林裡會飛的不只鳥類，另外有些爬蟲類、蛙類......等一些生物會用滑行的方式來飛，另有許多有介紹到各式各樣的蛙類、長得像恐龍的蜥蜴、巨大的蟒蛇和鱷魚、還有會吸血的昆蟲，每一個都好特別。
補充：
延伸閱讀
(1).卡達山文化村(當地土著─卡達山社順族的服裝、食物、建築以及舞蹈...等體驗活動)
http://ppt.cc/TgxP 獵人頭族文化村
http://ppt.cc/X3J9 沙巴遊-卡達山文化村
http://ppt.cc/GBIk 卡達山文化村
http://ppt.cc/8h8T 2013 沙巴Day1-卡達山文化村
【舞蹈影片】
http://ppt.cc/argh 竹竿舞(男子)
http://ppt.cc/FRFr 竹竿舞(女子)
http://ppt.cc/K0iq 四人組
http://ppt.cc/pf04 民族舞蹈
(2). 馬來西亞婆羅洲深度之旅 (景點相關資料)
http://ppt.cc/0MYK (作者：徐仁修個人網站)
http://ppt.cc/QEsq 馬來西亞婆羅洲深度之旅
http://ppt.cc/MPQx 婆羅洲熱帶雨林探險紀實(作者：徐仁修)
【影片】http://ppt.cc/Vf23 沙巴，馬來西亞婆羅洲
(3). 沙巴「神山國家公園」
http://ppt.cc/kaUN 【主題旅遊】沙巴神山登山健行
http://ppt.cc/8tXO 中國寡婦山
http://ppt.cc/h1o- 亞庇神山國家公園之旅(樹頂吊橋-波令溫
泉區)
(4). 砂勞越「巴山國家公園」
http://ppt.cc/Wxbp 砂勞越不思議
http://ppt.cc/T38u 國家公園簡介
http://ppt.cc/pZB1 開啟生態寶庫─馬來西亞砂勞越
http://ppt.cc/Riv5 巴哥國家公園秘境尋幽
(5). http://ppt.cc/XGls 消失的雨林 (畫重點給學生)