小小木工--手機架DIY
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：J45 認識產品的生產與消費的生命週期，以及造成資源消耗及環境污染的，能探討其生態足跡、水足跡、及碳足跡
- 策劃/執行人：黃秀琴
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：107-07
- 參與人數：25
目標：
1.透過木工DIY，體驗手作樂趣。
2.減塑生活:生活用品可以不一樣，除了塑膠產品，質地溫潤的木製品，也是選項
3.學會使用工具後，除了手機架，還可以做湯匙，勺子等
進行方式：
1.利用暑假開設手工育樂營，安排師資，調查參加學生
成果描述：
1.學生親手製作手機架，透過老師指導，耐心琢磨，成品終於完成。
實施心得：
1.漫長暑假為同學開設若干課程，小小木工也是其中之一。讓學生的暑假生活多一些色彩
2.同學學會木工的基本技巧，並且使用工具，體驗手作樂趣
學習者心得：
1.雖然市面上手機價產品琳瑯滿目，但自己做的最有價值。
2.沒想到自己也能完成一件成品，雖然不是很精緻，但整個過程我都十分投入，也學會了新的本事，謝謝老師安排這麼有趣的課程。
3.木頭的作品很有質感，也不像塑膠產品會造成環境破壞，天然的東西最好，以後購物選擇時，也可以多用心，挑選減碳減塑的產品。
補充：