來畫樹吧
- 環境議題：環境藝術
- 執行方法：文藝活動
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：櫻桃小丸子
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：很容易
- 實施期間：112/11/05--112/11/18
- 參與人數：28
目標：
1.覺知樹對淨化空氣及減緩溫室效應的重要性.
2.了解樹是水土保持的大功臣.
3.發現樹可以孕育其他物種,包括動植物.
4.藉由欣賞不同季節的樹冠顏色,認識樹對美化地球的貢獻.
5.發現氣候異常對樹木的影響,從而認知到人類是此現象的元兇,並對自身的責任產生
使命感.
進行方式：
一'引起動機
教師提問:
1.學校的榕樹是常綠樹,那看過櫻花的舉手,看過紅葉的有沒有?
2.討論樹對地球的重要性,對人類的貢獻及對其他物種的影響.
二'主要活動
1.利用Google搜尋常綠喬木,秋天的紅葉楓樹,春天盛開的櫻花樹讓小朋友欣賞.
2.欣賞的同時,一起討論樹木對季節變化產生的不同因應方式,並隨機帶入氣候異
常,讓樹木對時序變遷的感應無所適從而有的混亂現象.例如不應該開花的時候,
卻開花了.
3.共同討論不同的樹,分別有哪些不同的顏色,方便實際作畫時選擇所要的色筆.
4.分發圖畫紙讓小朋友實際作畫,教師行間巡視並給予指導.
三'綜合活動
1.歸納整理樹木對地球,對全人類的重要性.
2.共同欣賞彼此的作品.成果描述：
1.小朋友們在看到常綠喬木時,還反應平平,但是看到紅葉以後都驚呼:哇!好漂亮喔!
尤其是看到滿樹櫻花的時候,更是驚喜連連.甚至還有些小朋友發表實際去看櫻花的
感覺.
2.對於畫樹,小朋友們紛紛表示很感興趣,一副躍躍欲試的模樣.
3.實際畫出來的作品,顏色紛陳,效果顯著,在欣賞作品時,還互相讚美.
實施心得：
1.小朋友們滿滿的童真,對於環境的愛護只要我們稍加引導,就能在心裡埋下種子,進
而在實際行動上付諸實踐,所以我們仍要持續努力.
2.小朋友們的筆觸充滿童趣,在實際作畫時只要稍微提示就能表現出很棒的色彩.
3.因為小朋友畫得開心,難免教室秩序有些嘈雜,之前就有心理準備,所以還能容許.
學習者心得：
1.原來樹除了可以乘涼,保護眼睛,對地球還有這麼多這麼多的貢獻啊!
2.我要好好愛護樹木,不要再去樹下挖土抓蚯蚓了!
3.櫻花很好看,我要把它畫得很漂亮!
4.畫楓葉竟然要用這麼多顏色來表現,增加知識了!
5.謝謝樹木對地球的貢獻,我會告訴弟弟妹妹不要隨便攀折.
補充：
最近學校裡的老榕樹因為褐根病防治而砍除,正好藉這機會引導,讓小朋友對樹木的貢獻有更深刻的認識,希望他們對環境保護不再只是嘴上說說,而是實際付諸行動.