桃園市北區水資源回收中心戶外參訪
- 環境議題：水污染
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：陳則穎
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：很困難
- 實施期間：2021/11/25
- 參與人數：28
目標：
1.期望透過實地參訪方式，了解日常用水的處理方式。
2.認識日常用水方法需要經過層層關卡，才能變成乾淨的用水，培養有水當思無水之苦的省水觀念。
3.認識生活廢水需要經過適當處理才能成為安全無虞的水資源，反則會造成水污染的問題。
進行方式：
1.參與桃園市水務局專案參訪桃園市北區水資源回收中心，先進到教室，簡單認識水資源回收中心。
2.講師帶領學生們寫下自己能做到的省水方法，展現願意為愛護水資源改變的心。
3.講師帶領學生參訪水資源回收中心內各項設施，如參訪污泥池、生物處理槽、二沉池等層層關卡，才能把生活廢水變成乾淨的用水。
4.回到室內體驗水資檢測的課程，透過測試PH值、顏色、外觀觀察，利用五感去發掘多種水質的不同。
成果描述：
1.學生們經過實際參訪後，體會到乾淨用水的不易。
2.實際進行水質檢測，每位學生化身成科學家，進行水質辨識，培養他們對於科學的興趣。
3.認識日常用水需要經過層層關卡過濾，平常並無法見到這麼完整的處理用水流程。
實施心得：
1.學生們更加珍惜得來不易的水資源，在學校開始進行省水活動。
2.學生們回到家中分享所學，與家人們一起進行省水行動。
3.更清楚生活用水處理流程，把學習移到戶外，透過五感觀察學得更深入。
學習者心得：
1.學生A：經過污泥池時，那個味道好可怕，讓我久久無法忘記。
2.學生B：原來平常的乾淨用水要經過這麼多關卡，才能讓我們安心使用。
3.學生C：經過一整天參訪的活動，我知道水資源的不易，我要開始更努力省水，才不會無水可用。
補充：