水土保持
- 環境議題：土石流水土保持
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E27 覺知人類的發展需要地球環境和生態資源的支持
- 策劃/執行人：李佩盈
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112.5.14
- 參與人數：60
目標：
為深根水土保持教育及正確的防災觀念，並擴大教育宣導成效，將進行到校宣導活動，透過互動式教具使生硬的水保知識變得有趣又好玩，經由學習而熟知友善環境、保護水土及山坡地之重要性
進行方式：
透過互動式教具與學生說明
成果描述：
動宣導水土保持，以喚起社會大眾對水土保持的了解與認知，期使土地資源能永續利用
實施心得：
講師們透過說故事方式帶入遊戲，用遊戲方式加深孩子們對水土保持相關知識。這堂課程對低年級小孩而言有初步了解什麼是水土保持，做好水土保持有什麼用意。學習到知識回家與家人分享，傳遞環境教育知識。
學習者心得：
張OO：老師說故事好有趣，有水的圖片與樹的圖片。
陳OO：原來做好水土保持這麼重要，不能隨意濫砍樹木，不然容易造成土石流。
補充：