新科技守護老房子
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：實驗、實習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E31 覺知人類過度的物質需求會對未來世代造成衝擊
- 策劃/執行人：連健男、李金純
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：很困難
- 實施期間：108年9月
- 參與人數：34
目標：
1.認識氣候變遷影響人類日常生活
2.瞭解校園日式宿舍的歷史與重要性
3.運用運算思維操緃機器人
4.培養未來想像能力
5.聯結末來科技守護歷史建物
進行方式：
1.先在課堂認識日治時代與學校日式宿舍的背景
2.探討氣候變遷改變了生活與建築的樣貌
3.探討日式宿舍有哪些功能是符合現代綠建築的精神
4.討論日常生活中有哪些事情是可以由機器人替代人力的
5.用樂高蓋出心目中未來符合綠建築的房子
6.利用電腦課指導學生寫程式操縱機器人
7.實際操控機器人完成垃圾分類、隨手關電、清除外來種植物及清除水池雜物等任務
8.老師回饋
成果描述：
1.學生認識校園日式建築的背景
2.學生瞭解目前所面臨的氣候變遷與所帶來的問題
3.學生學會利用程式設計操控機器人
4.學生學習利用未來想像科技解決環境問題
實施心得：
這是一個很有挑戰性的課程，從一開始要讓學生瞭解日治時時代下所建的教師宿舍，探討以前的日式建築是否符合所謂的綠建築，而目前所面臨的氣候變遷是否影響我們的生活甚至我們所居住的房子。感謝電腦老師及機器人社團的學生指導如何寫程式操控機器人，學生在這部份應該是最有興趣的，看到機器隨著手上遙控器前進後退，大家都有很大的成就感。最後由老師提出一個「讓機器人守護綠建築吧！」的劇本，再由學生演練操縱，最後選定在日式宿舍內發表成果，完美結束一個認識綠建築的課程。
學習者心得：
學生1.我覺得機器人的操作課程最好玩，但是也有點困難，一剛開始都很難讓機器人正確的前進後退。
學生2.這個課程很好玩，讓我們認識學校的日式宿舍，也讓我們玩機器人，我覺得機器人社團的學長學姐們好厲害。
學生3.希望未來我真的可以發明機器人來幫我們管理房子，讓我們可以更省事，也可以更環保。
補充：