隨手作環保──環保小尖兵
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：一年級全體老師
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：110.03.01-03.12
- 參與人數：129
目標：
1. 能了解資源回收的內容。
2 確實做到資源回收的工作。
3. 能區分出「可回收資源垃圾」和「不可回收垃圾」。
4. 知道如何實施「垃圾減量」與「垃圾分類」。
5. 能發表垃圾分類與減量的經驗。
進行方式：
1. 參觀學校資源回收室，由老師解說資源回收分類項目及內容。
2. 教師拿出準備好的實物請學生分類試試看，並學會垃圾減量的方法。
3. 教師和學生一起完成垃圾分類學習單
成果描述：
1.透過資源回收站的參觀，認識了垃圾分類的項目並學會可回收的資源垃圾是能重複利用的，體悟珍惜地球資源與愛護大自然環境的重要性。
2.藉由實際體驗垃圾分類的活動，學生能積極做垃圾分類及資源回收。
實施心得：
1.透過活動內容的設計與引導，能清楚知道垃圾分類的意義和重要性，在生活中確實做到垃圾分類，回收可再用資源，達到垃圾減量，避免資源浪費，讓學生從小扎根，學會珍惜與愛護環境。
2.隨著科技的進步，人類發明許多便利於生活的物品，相對的，這些物品的產生，也使得地球不斷累積垃圾量，危害地球的生態環境，唯有從教育著手，讓學童從小建立環保概念，實際行動，一起守護地球。
3.學生藉由實際體驗垃圾分類的活動，更清楚知道如何分類，在班上，確實看到教學效果，學生不會再丟錯資源回收桶，學生回家後也常常提醒家人帶環保袋購物，做到垃圾減量。
學習者心得：
1.我學會「隨手作環保」，別人可以做到的事，小小年紀的我也可以做到，「愛地球」是大家共同的責任。
2.在老師的指導下，我們不只學會如何進行垃圾分類與回收，也知道如何維護美麗的地球。
3.我們學會垃圾減量的妙招，我要常常使用環保杯，少喝飲料，並提醒媽媽要準備環保袋，減少使用垃圾袋，一起守護地球。
4. 老師說，要做好垃圾分類，垃圾可簡單分成可以回收的資源垃圾和一般垃圾。
5. 我想要成為環保小尖兵，在學校和家裡都做好垃圾分類。
6.我知道地球只有一個，如果再繼續亂丟垃圾，我們會住在垃圾堆裡，所以，我會做好資源回收。
補充：