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過度消費

發表日期:2024-01-18
發表人:鈴

綠色採購與消費
  • 環境議題:綠色採購與消費
  • 執行方法:其他
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:永續發展
  • 議題實質內涵:E31 覺知人類過度的物質需求會對未來世代造成衝擊
  • 策劃/執行人:龔詩鈴
  • 動機:教案活動單元點子
  • 目標範圍:班級性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:112.12.25~112.12.29
  • 參與人數:29

目標:

1認識何謂過度消費?
2.探討哪些消費行為是不好的?
3.討論過度消費對地球造成的負擔
4.理解造成過度消費的原因
5.檢視自己的消費習慣是否也過度消費
6.探討減少過度消費的方式

進行方式:

1.觀看影片(消費的反思:你為何而買?)
2.討論影片內容,教師提問
(1)寫出3個錯誤的消費觀念
(2)影片告訴我們什麼事?
(3)過度消費會有那些不好的後果?
3.將討論結果紀錄下來
4.分享自己的消費習慣,有哪些是需要改變的

成果描述:

1.學生能安靜觀看影片,並回答影片相關問題
2.學生能說出影片中看到的錯誤消費習慣
3.學生能回答從影片中得到什麼啟示
4.學生能何謂過度消費,會對地球造什麼樣的負擔
5.學生能回答過度消費對自己可能造成的影響

實施心得:

六年級的社會課談到了消費習慣。除了討論影響消費的因素,檢視自己的消費習慣。建立正確的消費念,我更想帶學生探討過度消費的影響。過度消費已成為國際現象,蔓延至世界各地。過度消費的行為無法帶來持續的快樂,無節制的購物後,可能伴隨由空虛與內疚組合而成的負面情緒。更嚴重的是,過度消費造成的浪費,可能會造成地球負擔,買過多的物品卻用不到,都會造成浪費,藉由影片讓學生了解,也建立正確的消費觀念,為環境保護進一份心力。

學習者心得:

1.我們家也常常網路購物,有時候買太多只好送人,我覺得過度消費的習慣很不好,其實只要夠用就好了。
2.衣服穿不到幾次就丟了,這樣很浪費,也會造成環境負擔,其實不一定要跟上流行,只要穿出自己的風格,衣櫃不需要那麼多衣服。
3.我覺得過度包裝的東西也要盡量少買,因為這樣會有很多垃圾,常常花很多錢買冬衣的人不一定會快樂,也許內心很空虛。
4.過度消費已經是現代人問題,大家都應該學習,不要被欲望所控制,管控金錢。當用則用,還可以為地球盡一份心力。

補充:

教材來自課本內容的延伸,附上參考教案(簡案) 
第四單元經濟生活面面觀
〈社會放大鏡〉聰明消費有一套
【活動】聰明消費有一套
(一)引起動機
教師以近期之新聞報導提問「是否有遇到購買的物品不如預期?」引導學生了解日常生活中消費陷阱。
(二)閱讀與思考
引導學生閱讀課文第58頁、第59頁圖文,了解現代經濟與消費陷阱,知悉生活上會遇到的不實廣告與「劣幣驅逐良幣」之情形。
(三)討論與發表
1.現在社會的交易形式是什麼?
2.消費發生糾紛的處理方法?
(四)歸納統整
了解了消費糾紛,國家認證之標章後,我們在購買物品時要以需求為考量,並且量入為出,不可過度的消費,也不可過於貪小便宜,以免得不償失。
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  • 回應委員
    回應委員審核結果
    感謝老師分享。
    過度消費或是所謂快時尚都是造成資源消耗的原因之一,課程中老師也有提及,但如果在課程可以融入資源再利用也是不錯的選擇。另外,課程僅著重要思考和理解緣由,對於真正在生活上執行的成果並無法從提報內容看到,較為可惜。
    發表人:回應委員
    發表時間:2024-01-30
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