社區公園慢慢遊
- 提報分類表：戶外教學/解說
- 策劃/執行人：蔡青芳
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2014/4/2
- 參與人數：35
目標：
1.認識居住社區的公園，親近並喜愛之。
2.探索大自然中的動、植物，培養尊重生命的態度。
3.培養愛護環境的態度，珍視大自然中一景一物，不隨意破壞環境。
進行方式：
一、春遊億載公園:在志工家長的協助下，帶領全班小朋友步行至學校附近約十五分鐘路程遠的億載公園，進行野餐、吹泡泡等團體活動。
二、童心童畫：
1.引導孩童回想漫遊億在公園時看到的景物、或其他大自然的動、植物，畫出自己心目中最喜愛的動、植物後剪下來。
2.將全班分成六組，小組成員領取一張海報紙，針對自己畫出的動植物進行討論：例如蝴蝶住在哪裡？蜘蛛喜歡在甚麼地方生活？......。為小組成員的所有棟、植物在海報紙上布置一個溫暖的家。
3.教師將全班所有海報串接起來，形成大壁畫，布置於教室牆面。
三、童思童詩：
教師利用影片及繪本故事介紹一些小動物的居住環境、生活習性，引導小朋友完成童詩作品＂家＂。
成果描述：
一、春遊億載公園：
1.學童漫步公園，看到公園的野花小草、高大樹木甚或蜘蛛網都覺驚奇，不斷跟其他孩子分享自己看到的景物，在分享的過程中培養了對周遭動、植物的親切感。
2.野餐後，學習整理環境，把用過的場地恢復到和原本一樣，連一點點餅乾屑都不放過，在合力完成環境清潔的過程中學習到對環境的尊重。
二、童心童畫：透過討論，小朋友會體貼的幫各種小動物找尋合適的家，並慷慨地為他們畫上寬廣的草原、美麗的住所，完成大壁畫的同時，也培養了小朋友的同理心，建立了尊重生命的態度。
三、童思童話：透過繪本故事＜森林大熊＞、＜挖土機年年作響＞＜好好照顧蜘蛛＞及北極熊相關影片，學生了解每個生命體都希望有安全的居住地方，進行寫作活動時，也讓孩子再次站在動、植物的立場，培養尊重生命、愛護環境的態度。
實施心得：
1.原本一直在思考社區公園探訪是不是應該安排僅臭的活動和團體遊戲，讓孩子在公園中玩得盡興，但後來想：到公園的最重要目的是甚麼？應該是讓孩子親近大自然，聽聽鳥鳴、聞聞小花及青草的香氣，就算放空的望著天空發呆也好。如果藥丸遊戲，學校的操場就可以了，不需要到公園。於是，決定捨棄團康，選擇＂慢慢走＂＂慢慢看＂的玩法，果然，孩子們的心情放鬆、感官打開後，驚喜連連，看到一株小草或一只蝴蝶、一隻蝸牛都可以呼朋引伴，看似甚麼活動都沒做，其實反而收穫滿滿。
2.孩子是善良而天真的，在設想動物的居住環境時，他們除了為動物們畫上舒適的家，還會認真的告訴我，黏貼大壁畫時，絕對不能讓蛇和小白兔住在一起，蜘蛛必須要在高高的地方比較不容易被干擾.......等，設身處地為動物們著想，真的很可愛。
學習者心得：
童詩（億載兒童報入選作品）-郭ＯＯ
一大早，我們踏著輕快的步伐，來到美麗的億載公園
我看到了漂亮的護城河，認識了有毒的海檬果
還聽到枝頭上的小鳥，吱吱喳喳為我們唱歌
坐在嫩綠的草地上，我們一會兒野餐，一會兒吹泡泡
度過了一個快樂的早晨
補充：