防災教育標語製作比賽
- 環境議題：防災教育
- 執行方法：表演或競賽
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：災害防救
- 議題實質內涵：E37 培養對災害的警覺心及敏感度，對災害有基本的理解，並能避免災害的發生
- 策劃/執行人：王炤喬
- 動機：其他
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：104.10.19
- 參與人數：22
目標：
1.校園中張貼標語傳達友善校園概念與強化防災意識，建立安全與溫馨優質的校園2.重視可能發生的災害與威脅。3.透過標語設計融入教學，以加強友善校園及防災教育宣導。
進行方式：
1.由班級導師或科任老師宣導，挑選有意願、有設計能力之學生，參與這次設計與創作的校內競賽。2.設計用之畫紙或壁報由學校提供，其他繪畫用具或裝飾用品請學生或班級自備。3.教務處提供參考標語。各班參賽者每人完成之作品至少須一幅防災議題之標語。4.經由學校評審評選出優秀作品並提供張貼於中走廊或其他學校公共領域。其餘作品可佈置教室，並可利用於全校集會時間分享、宣導。5.學校頒發獎狀鼓勵優秀作品之學生，並配合學校榮譽制度。
成果描述：
提醒學生標語製作要領，例如文字的清晰度且標語的字型不要太小，適時可以刻意放大重點字，並且挑選讓人容易理解字詞，最好能貼近生活經驗或同學之間的想法與認知，可以增加一些插圖凸顯主題字，從標語中理解防災教育的重要性，了解防災教育意識需人人有責，提升學生防災教育的意識，將其實踐於生活中。
實施心得：
本次活動乃學藝競賽常態實施項目之一，這次融入先前較少著墨的主題-防災教育，藉著這學藝活動創作過程、展示與解說，讓學生對於防災教育的意識與認知有進一步了解，也從參與過程中領會防災教育並不是只是大人才能做的，學生一樣可以透過不同活動為防災教育盡一份心力。
學習者心得：
1.能參與這次比賽感到很高興。2.希望學校多多辦理這種活動。3.希望我的作品可以展覽出來。
補充：