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多樣的天 氣變化

發表日期:2024-11-26
發表人:乙瑄

全球氣候變遷
  • 環境議題:全球氣候變遷
  • 執行方法:演講/講授
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:氣候變遷
  • 議題實質內涵:E33 認識天氣的溫度、雨量要素與覺察氣候的趨勢及極端氣候的現象
  • 策劃/執行人:洪乙瑄
  • 動機:教案活動單元點子
  • 目標範圍:班級性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:113/11/19
  • 參與人數:29

目標:

*認識地面天氣圖及符號訊息
*認識衛星雲圖
*認識颱風相關資料

進行方式:

*結合自然課程,了解基本天氣圖及多樣天氣變化
*利用影片了解氣候及變遷因素。

成果描述:

1.能學會透過衛星雲圖了解雲層厚薄狀況,進而瞭解天氣狀態。
2.能從課程及課後影片補充,學習到環境會影響氣候的變遷。

實施心得:

全球暖化對我們的生活有深遠的影響,這不僅是氣候變遷的結果,也成為促使更多人關注環境的問題。透過學習,我們了解到全球暖化的原因主要是人類活動導致大量溫室氣體排放,等行為。這些活動破壞了地球的自然平衡,讓氣候系統變得更加脆弱。我們與地球的關係是密不可分的。只有當每個人都意識到自己的責任並採取行動時,我們才有可能減緩全球暖化的速度,讓下一代能夠繼續生活在一個美好的地球上。

學習者心得:

5:我覺得全球暖化好可怕!颱風變強、天氣變得很奇怪,甚至還可能沒有足夠的食物吃。
21:我們日常的生活,像是開冷氣或用塑膠袋,可能會對地球有壞影響。
29:我發現全球暖化不只是讓天氣變熱這麼簡單,還會帶來很多麻煩,比如颱風變多,農田被淹,很多人沒有水喝。老師說我們可以從小地方做起,像是多種樹和分類垃圾。
9:今天的影片有提到,節約能源真的很重要,所以我以後不但要自己做到,還要提醒家人和朋友,大家一起努力才可以讓地球的環境變得更乾淨!

補充:

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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    謝謝老師的用心,將環境教育融入自然領域教學,一來讓學生了解影響氣候變遷的因素,二來學生思考自己可以採取哪些環境行動來保護地球!
    發表人:回應委員
    發表時間:2024-12-03
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