還給海洋一個乾淨的家
- 提報分類表：運用或製作資料及媒體
- 策劃/執行人：郭藍儀
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：100.12.12-100.12.23
- 參與人數：29
目標：
臺灣四面環海，期待透過海洋教育，讓兒童瞭解河流或海洋環境保護與生活的關係，讓兒童從小建立關懷海洋的情懷，進而付出行動，愛護海洋，讓我們環境更美好。
進行方式：
(一)讓學生分享自己最喜歡的海洋生物，透過小組討論，票選小組最喜歡的海洋生物。最後再選出全班最喜歡的海洋生物。(二)透過學生分享和海洋有關的戶外活動，引導學生發表在海邊看到哪些東西。(三)再藉由海龜覓食的動畫引到海洋垃圾相關影片的欣賞，讓學生看到海洋垃圾所造成的情形。(四)透過全班討論、小組討論，提出保護海洋的方法。最後完成海報設計。
成果描述：
由於對象是二年級的小朋友，海龜覓食的動畫引起他們很大的迴響，尤其在看到將死掉的綠蠵龜解剖後，肚子裡盡是塑膠袋及廢棄物，學生都表示，原來是人類的垃圾害死這些小動物。從學生的學習單中，也發現大多數的學生都明白，亂丟垃圾的可怕，紛紛表示去海邊玩，要把垃圾帶回家，才不會讓可憐的海洋生物把保麗龍當浮游生物，把塑膠袋當水母吃掉。
實施心得：
當我第一次看到海洋垃圾的影片，竟是在家鄉臺南海邊所拍攝的，瞭解到這個問題不只是專家學者要擔心的，更是每一個人都要重視的問題。而身為教師，我更有責任讓學生知道海洋教育的重要性，因此透過影片欣賞讓學生瞭解到，隨手製造的垃圾，不僅造成海洋的汙染，最後受到傷害的，更會是人類本身。學生也真的開如思考，我們該如何護海洋，透過課堂討論，同儕分享，激發孩子對海洋的疼惜，讓這堂原本嚴肅的課程，深入學生的心，我的力量雖小，但仍影響一人，也算是為地球盡一份心力呀！
學習者心得：
看到海龜、鮟鱇魚的肚子因為塞滿垃圾而活活餓死，學生發現原來人類造成環境這麼大的傷害。學生體認到守護海洋，保護地球，才能永續人類。而學生也將課堂上所看到的回家分享，讓家長也產生迴響，認識到海洋垃圾的問題。
補充：
藉這門課，也分享到淨灘活動，即便無法參加，只要每一次和家人去海邊玩時，除了自家的垃圾，再多帶走一些垃圾，小小的力量匯集起來，也是很厲害的！