減塑大作戰
- 環境議題：節能減碳
- 執行方法：學習服務
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
- 策劃/執行人：大港國小二年級教師群
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：113年2月19日到4月5日
- 參與人數：112
目標：
1.透過找出教室內的塑膠製品的遊戲，讓兒童覺察自己使用了許多塑膠製的東西。再利用各種不同的資料蒐集的方式了解塑膠垃圾對生活以及海洋生物造成的影響。
2.透過分組討論和同學規劃減塑宣傳活動的進行方式，利用自己設計的海報進行減塑宣導，並鼓勵兒童進行減塑活動，並實踐在日常生活中。
進行方式：
1.學生能覺察生活中充斥許多的塑膠製品。並且發現人們在生活中製造許多塑膠垃
圾。學生能說出教室中的塑膠製品或自己日常使用了許多塑膠製品。
2.教師蒐集有關塑膠垃圾的報導與資料。供學生閱讀理解。
3.學生能了解塑膠垃圾對生活造成的影響。並且能說出塑膠垃圾對海洋生物造成的影
響並且發覺海洋生物因為塑膠垃圾面臨許多的傷害。
4.學生能知道少用塑膠製品能減少塑膠垃圾。並且學習將塑膠製品再次利用、將可回
收的塑膠製品回收。
5.學生能說出減少使用塑膠製品的方式。
6.學生能和同學一起設計海報，讓更多人知道減塑的重要。
7.學生能規劃減塑宣傳活動的進行方式。
8.學生能和小組成員進行討論與分工。
9.學生能利用自己設計的海報進行減塑宣導。熟唱〈減塑小尖兵〉。
10.學生願意在生活中落實減塑行動。
成果描述：
1.經過兩個月的宣導，學生對於減塑和資源回收兩件工作有基礎概念並且樂意於生活中執行。
2.學生對於生活減塑的活動口號有初步認知，不再只是電視上的廣告台詞。
3.學生將對於減塑行動的認知做成海報，並張貼在學校做減塑行動宣導。
4.學生大方的在海報前唱〈減塑小尖兵〉，做減塑宣導。
實施心得：
1.塑膠製品在不知不覺中充斥在我們的生活中，學生從小接觸到的塑膠製品多到不可計數，塑膠製品已經變成日常生活的一部分，它便宜且隨手可得，人們無法感受到塑膠製品對環境、對人類有多少的傷害。這一次的課程讓先學生去檢視生活中充斥多少塑膠製品，再透過新聞報導讓學生體會到塑膠對人體、對環境造成什麼樣傷害。
2.學生理解減塑的意義後，將減塑行動落實在生活中。
3.學生透過做海報，將減塑行動宣導出去，並且透過練習唱〈減塑小尖兵〉反覆提醒自己，在日常生活中要減塑，讓學生確實將減塑活動融入生活。
學習者心得：
1.原來日常生活中，有那麼多物品是塑膠做的。
2.很方便的塑膠但是卻會造成環境的災難，海龜的鼻子插入吸管，鯨魚不小心吃到塑膠袋，寄居蟹改用瓶蓋當殼。
3.和同學一同做海報宣傳生活減塑，也和同學互相提醒減少塑膠製品的使用。
補充：