減塑救海洋
- 環境議題：水污染
- 執行方法：閱讀或講故事
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E29 覺知人類發展〈經濟發展與工業發展〉對環境的衝擊
- 策劃/執行人：黃紹音、俞佩君、王世綺、闕慧婷
- 動機：其他
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：113 年 2 月份
- 參與人數：22
目標：
1、知道海洋對地球環境的重要性。
2、愛海並珍惜海洋資源。
進行方式：
透過環境保護議題，藉由臺灣吧-海起來影片跟孩子們一起探索海洋生態環境，並透過綠色和平的淨灘影片，自發性地提出不同的反思問題，並且發想不同的解決方案，老師接著將孩子的學習行動導入課程，全班身體力行，檢示自己創造出來的垃圾回應永續發展目標。
成果描述：
從孩子生活周遭的問題切入，其實每一個都可以變成孩子開始減塑背後的動力，讓班上的孩子們開始守護海洋行動。
實施心得：
地球上的所有生命體始於大海，而地球表面有70.8%被大海覆蓋。隨著海水的流動，不僅可以調節地球溫度，還能吸收熱氣。而且小自浮游生物，大至巨型鯨魚，大海是所有生物最珍貴的家園。然而現在隨著海水溫度逐漸升高，海洋生物正慢慢地消失，我們卻不自知。每年人類竟創造出超過300萬噸的垃圾從陸地流入海洋，堆積在海洋裡，實在太令人驚訝和無奈。藉由海洋保護的影片讓同學了解現在海洋的危機，讓環境保護議題在心中小小的發芽。
學習者心得：
蔡生：我會少用塑膠，減少垃圾。
王生：看到海洋動物受傷我自己也覺得很受傷。
梁生：雖然海洋很大似乎無法裝得下我們製造出來的垃圾。
補充：