黑松愛地兒環境競賽＿長庚國小成果發表會
- 環境議題：節水教育
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗
- 策劃/執行人：陳則穎
- 動機：其他
- 目標範圍：跨校
- 難易度：很困難
- 實施期間：2021/12/24
- 參與人數：60
目標：
1.期望透過分享過去在愛地兒競賽中的點點滴滴，讓其他人了解省水的重要性。
2.分享比賽中的收穫，讓更多認識省水妙招，展現自身對於重視水資源所付出的努力。
3.觀摩他人對於珍惜水資源所提出的方案，增加自己對於省水、惜水的知識。
進行方式：
1.透過各團隊分享自己比賽的過程，讓其他人認識一連串珍惜水資源的行動。
2.參與團隊各自分享自己所繪製的省水意象圖，表達自己的創作理念，讓更多人認識省水的重要。
3.實際參訪文青水資源中心，了解日常用水淨化的過程。
成果描述：
1.學生們在面對大場合能侃侃而談，分享自己在比賽過程的收穫。
2.第一次參加比賽幸運地獲得評審們肯定，在發表會時，也收到評審們許多鼓勵與建議。
3.透過分享畫作，讓學生們發揮創意，表現出他們對於省水意象的想法。
實施心得：
1.透過發表會分享，每個學生都克服心中的恐懼，勇敢地表達出想法。
2.在準備發表會過程，每個學生都重新回想起比賽中的收穫，讓自身的學習更加深刻。
3.參加發表會分享，認識許多省水的方法，也增加孩子們的眼界。
學習者心得：
1.學生A：第一次在台上面對這麼多人說話，真的很緊張，還好有事先練習過很多次，才有辦法說出話來。
2.學生B：看到其他學校精彩的分享，讓我了解原來小學生能做到很多省水的行動。
3.學生C：參與完發表會後，我對於珍惜水資源有更深的認識，很開心能參與這次活動
補充：
1.此活動為黑松愛地兒競賽獲勝隊伍成果分享會。
2.此比賽為本校第一次參與的環境競賽，主題為拯救水資源。
3.比賽透過愛地兒五步驟 探索主題.定義問題.發想點子.測試點子.分享宣言，學生們與老師集思廣益，找尋出拯救水資源的方法，最後分享校園雨撲滿推廣的成果。