乘豐遊澎趣
- 環境議題：海岸海洋海島
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E40 覺知能資源過度利用〈超出環境承載〉導致環境汙染與資源耗竭的問題
- 策劃/執行人：行政團隊
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112.06.07~09
- 參與人數：18
目標：
藉由其他縣市的海洋體驗踏查活動，實際體驗澎湖的離島風情，以親海為主軸進而了解當地人文歷史樣貌，開拓孩子們對於海洋未知及勇於探索的胸襟。
進行方式：
1行前先備知識大解密
2海洋深度沉浸之旅
3與海的邂逅心得分享
成果描述：
澎湖擁有多元的海洋教育場域，從海洋休閒道海洋產業的發展，透過實際課程走訪踏查，讓師長得以更強烈的感受到台灣海島國家豐富的海洋資源，引發大家對於自我及國土的認知，也能結合戶外探索，拓展戶外與海洋教育健全的發展。
實施心得：
1.課程結束後透過沉澱，將體驗及走讀的所聞發想反思，思考在學習的過程中，有甚麼新的觸動及想法。
2.課程中結合了海洋地理、休閒、產業等等面向，提升師長海洋認知素養外，成為日後海洋教育推廣的墊腳石。
學習者心得：
學生1:海洋資源館好精彩。
學生2:可以跟同學一起在沙灘上看海，好快樂。
學生3:第一次搭船，還好沒有暈船。
補充：