東部海岸國家風景區管理處校外教學"趣"
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：張雅芳、李秀麗、雷新俊
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：107年5月4日
- 參與人數：47
目標：
一、透過參觀「東部海岸國家風景區遊客中心」的安排，培養小朋友愛護自然環境的觀念。
二、藉由參觀阿美族民俗中心，增進孩子美感經驗，欣賞傳統文化的音樂表演。
三、將各領域知識融入校外教學活動，強化學生基本能力，拓展學習視野，統整學習成效。
進行方式：
一、欣賞影片聆聽解說：認識東部海岸線的人文環境和自然生態。
二、親身體驗各種多媒體互動設施，並安靜愉悅參觀遊客中心內的展覽。
三、欣賞阿美民俗中心傳統的音樂表演。
四、能遵守團體遊戲的規則，享受餵魚樂趣。
五、回校後進行回顧及討論，搭配校外教學參觀學習單，再配合國語科日記教學，發表個人作品。
成果描述：
一、認知方面：認識東部海岸線的人文環境和自然生態，了解遊客中心的 展示內容。
二、技能方面：
透過校外教學活動，安排學生到東部海岸國家風景區遊客中心，參觀阿美族民俗文化，鼓勵小朋友從事正當之戶外活動，培養正確的休閒觀念。
三、情意方面：
1.透過多媒體互動設施、影片、模型和實物的展出，讓學生欣賞東部海岸山水的美麗風光，擴展學生學習經驗，整合學習效果。
2.學生能在團體活動中體驗、彼此尊重，共同學習的樂趣，並能透敏銳的觀察力，將所見所聞及感想訴諸文字。
實施心得：
一、落實安全教育
以「安全第一」為最重要原則，老師確實要求學生遵守乘車秩序與安全並指導學生乘坐遊覽車應注意不可隨意離座打鬧，並留意逃生動線與安全門設置。
二、體驗學習增廣生活經驗：
二年級小朋友，越來越會主動的探索外在世界，吸收不同的知識來滿足他們的想像力和好奇心。在校外教學活動中，安排他們到東部海岸國家風景區，參觀阿美族民俗文化，認識東部海岸線的人文環境和自然生態，透過多媒體互動設施、影片、模型和實物的展出，讓他們欣賞東部海岸山水的美麗風光。
三、綜合學習的成果做表達展現
將校外教學活動結合各領域教學，增進學生認識認識東部海岸線的人文環境和自然生態，擴展學生學習經驗，返校後，再共同討論學習的內容，一邊回味有趣的活動將此次難忘的回憶用文字呈現，完成一篇文圖並茂的學習單。學習者心得：
感謝老師帶我們參觀東部海岸國家風景區管理處，讓我們認識東部海岸線的人文環境和自然生態，參觀遊客中心內的模型和實物的展出，還體驗了多媒體互動設施、在星空劇場欣賞影片，這些地方都很有趣也很好玩!我們還在阿美民俗中心欣賞傳統的音樂表演，感受阿美族文化之美。這次老師們安排的各項活動都很好玩。第一次和同學一起看魚、餵魚感覺很興奮也很有趣，大家都很開心!
補充：