Reduce Reuse Recycle
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E40 覺知能資源過度利用〈超出環境承載〉導致環境汙染與資源耗竭的問題
- 策劃/執行人：黃群懿
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：111年12月30日
- 參與人數：69
目標：
希望藉由減塑影片的分享，讓孩子們了解到，如果在我們的「無意識」的使用下，一週可能會產生的垃圾量是非常的多；但在我們「有意識」的減少、重複使用、回收，雖然生活多了些許的不便，但是，整體下來一週的垃圾量原來是可以接近於零的喔！
進行方式：
利用全校集合進行朝會的時間，進行晨間的影片講授與分享。並且請孩子們在看完影片後，進行討論與分享。
成果描述：
在講授影片時，孩子們很驚訝原來便利的生活後面，其實會產生很多很多的垃圾，有時候因為我們貪圖方便，產收的後果其實是很恐怖的！一個人就有可能產生這麼多的垃圾量，更何況全球有這麼多的人，所以，只要我們能夠一個人都減少一些垃圾，重複使用及回收可以使用的物品，每個人就可以在整體的垃圾量就可以降低不少。
我們可以做的事其實沒有這麼不方便，例如使用環保杯，或是環保餐盒，不索取塑膠袋，早期塑膠袋的發明，其實是為了「環保」，但沒想到現在卻成了最不環保的物品。在大家的便利的使用下，2021年產生的垃圾量竟然高達1006萬噸之多，孩子們在聽完塑膠袋的介紹後，發現原來塑膠袋的發明已經跟原本要產生的美意不同，而且，塑膠袋停留在地球上的時間實在是太久了，需要很久很久的時間，塑膠袋才有可能腐化，而我們居住的地球上，目前其實很多地方都有塑膠袋垃圾的問題。
看到居住在「垃圾國的孩子」影片，大部分的小孩都會願意試著從減少使用塑膠袋或是重複使用塑膠袋來試看看。因為沒人想跟垃圾住在一起呀！實施心得：
分享的過程，傳來孩子們一聲聲的驚訝聲，孩子們看到這麼多的垃圾量時，都無法想像原來這些都是自己不經意的小動作，就可能會引起的大災難，原來積少真的會成多！
分享了「台客劇場」便利人生一週累積多少垃圾？這個影片看起來就像是我們大多數人的生活，我自己也常常這樣便利地生活著，而且產生了大量的垃圾。
而從下一支影片的分享「台客劇場」愛地球人生一週累積多少垃圾？影片中分享了換種方式生活的方法，我們的垃圾可能就會因此而可以減少不少，也許我還無法像影片中的台客改變得如此快速，但我會想從我可以實施的部分先實施起，例如：記得可以攜帶水壺、裝食物的容器，雖然過程會有些不便，但是，卻可以少製造很多的垃圾。學習者心得：
孩子們的分享：
1.老師，我不想我生活的地方變成垃圾王國，所以我要把我們吃的布丁杯，將杯子留下來重複使用，這樣我就減少一個垃圾了。
2.老師，我以後買東西不要拿塑膠袋，我會請爸媽準備好環保袋，或是已經使用過的塑膠袋，使用這些袋子去裝東西。
3.老師，我以後去便利商店，要帶自己的盒子去裝茶葉蛋，這樣我就可以減少垃圾了！
補充：
習慣於便利的生活，是因為我們常常用這樣的思維在生活著，當生活回到最原始的時候，多了些不便，但卻也是享受生活的開始，想著自己在減少、重複使用、回收的生活背後，可以幫忙改變地球的垃圾量，心中突然多了些價值感！