雨水花園課程
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：E35 覺知人類行為是導致氣候變遷的原因
- 策劃/執行人：師長
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112.6.16
- 參與人數：28
目標：
1.因應氣候變遷，調適與減碳，環保署為推廣調適韌性設施，在本校打造「多功能智慧型雨水花園」。
2.運用自然工法，以海綿校園為概念，調節區域微氣候，並改善淹水問題，兼具生態教育功能。
進行方式：
1.引導/我們喜歡多變的水，孩子更是喜歡和水嬉戲。現代城鄉或學校如能把活水花園納入，相信也能在改善生活環境與自然生態上盡一份力。
2.引導/我們幸運擁有豐富的資源，要珍惜要感恩。學習好好的與水共處，同時也要聰明的管理與運用水資源。
成果描述：
1.打造具智慧設計、生態、節能建築，減輕地球負擔，強調環境永續理念。
2.創造多元規畫設計，優化學校建築美學。
3.展現地面可以降溫5℃的效果，兼具節水、節能、保水、降溫、生態景觀、環境教育等多重意義，讓原本淹水的校園一角改造成氣候變遷調適的生態亮點。
實施心得：
1.校園建立了一個迷人的花園。
2.多種多樣的植物，包括唐竹，草本植物和全年/季節性顏色和不同高度質地的草。
3.水土保持功能更良好。
4.水是千萬生命的泉源，有水的地方就有生物。
學習者心得：
1.把水的循環帶到我們身邊。
2.水跟空氣一樣的珍貴。
3.我們喝水、煮三餐、洗衣服、洗澡、種菜、發電，連工廠也需要使用大量乾淨的水資源。
補充：