好事花生在成功
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：實驗、實習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E31 覺知人類過度的物質需求會對未來世代造成衝擊
- 策劃/執行人：黃秋靜
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2022/03/15~07/01
- 參與人數：27
目標：
一、營造幼兒體驗自然環境。
二、結合農事體驗方式，增進幼兒喜愛並認識在地糧食。
三、樂於親近自然、愛護植物。
進行方式：
一、農育：認識農業植物、種植體驗。
二、食育：在地農作物介紹、料理製作、營養教育。
成果描述：
一、提升幼兒對在地農產品及食農教育正確認知與概念。
二、增進幼兒實作種植農作物的機會，從過程中體驗農作物的生產過程。
三、對農夫及農作物應持感恩的心，進而珍惜食物與守護自然環境。
實施心得：
一、配合學校特色課程，將食農教育融入學校情境及教學過程之中。
二、這學期因為炎熱夏天季節，幼兒每次到食育農場都喊著好熱好熱，看到一堆雜草長得比我們的農作物還要多，孩子們都很緊張，會不會長不出來了!!
三、幼兒親自參與農作物從栽種、照料、及與家人一起採收並分享的歷程是讓幼兒學習更珍惜食物的過程。
學習者心得：
甲生：種菜真的好辛苦，要注意澆水、拔雜草，我以後要更珍惜食物。
乙生：拔花生很好玩!!需要很大的力氣，但是拔起來很多很多顆，超級好玩的!
補充：
因5/23~6/30學校因疫情關係停課，7/1得台南市教育局暑假活動規定能開放實體活動，寂靜許久的校園終於因採收活動有開心的歡笑聲，家長也樂於回家後開心烹煮好吃花生料理。