海廢獵人計畫--福隆海邊淨灘
- 環境議題：環境衛生
- 執行方法：實體遊戲
- 教育階段：高級中等學校
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：U29 理解人為破壞對其他物種與棲地所帶來的生態不正義，並支持棲地的保護政策
- 策劃/執行人：張允翰
- 動機：其他
- 目標範圍：年級性
- 難易度：困難
- 實施期間：113/03/15
- 參與人數：55
目標：
1.延續曾上過的海鮮永續講座---實地走訪並了解人為對海洋環境污染的狀況
2.使學生能投過實際勞動及付出,為在地社區海洋盡心力並思考未來對環境能夠做出減少傷害的行為
3.藉由使用腳踏車至海岸邊淨灘,認識使用交通工具的選擇也能減少對大自然的損傷
4.運用ppt讓學生更能了解海洋垃圾對人類身體長久也是有影響的
5.習得--資源減量是源頭,淨灘是最後關頭的觀念,期待身體力行實施在日常生活中
6.使學生達到一日環保(火車腳踏車:行車環保 撿垃圾分類:淨灘環保 食素:身體環保)的體驗
7.利用海廢資源各組拼湊海洋生物遇到狀況,並編說故事,達到分組溝通及訓練口說表達及同理心的能力
進行方式：
1.搭乘火車由雙溪火車站至福隆火車站再步行至星空藝素村(與福隆在地民宿合作)
2.與星空藝素村帶領學生騎乘腳踏車至福隆須淨灘海灣進行淨灘(講師講解海廢分類)
3.淨灘完垃圾聯絡清潔隊前往收取
4.返回星空藝素村享用一日舒食,達到身體環保
5.講師使用ppt說明會有大量海洋垃圾的原因及自身可在日常生活中做到的環境保護---源頭減量(如:購買飲料帶杯子 買鹹酥雞帶環保餐盒...等)
6.說明現今人類喝的水含塑膠微粒在人體中一年可達一張悠遊卡大小
7.運用海洋廢料拼圖來進行說故事以及猜謎
8.進行線上及分享心得回饋
9.搭乘火車返回雙溪高中
成果描述：
1.學生利用1.5小時進行福隆海灣淨灘,清出12袋垃圾,多個大型浮球及保麗龍交由清潔隊回收
2.45位師生運用步行及腳踏車和火車到達需活動場地,達到減碳愛地球行為
3.學生能認識平時在地活動海域沒有這麼多垃圾是因為政府針對觀光海域進行定期清理,在其他看不到的海岸是很多海洋廢棄物及垃圾堆積的
4.在清海洋垃圾時也了解到原來沿岸也有許多機油沉積在海梯上造成環境的迫害
5.在活動場地提供之點心及蔬食午餐,均運用可回收再利用餐具
6.學生能利用海廢製品拼圖發想且思考這些物品對生態的危害,並能口說表達
7.對於活動有感,能夠上台心得分享(線上回饋)
實施心得：
1.針對不會騎乘腳踏車人員,可事先調查,方便到達活動場地時,腳踏車的分配
2.在進行海洋廢物收集撿拾時,可適時將學生分組(例如:塑膠類 寶特瓶類...等)方便之後撿拾完的拿取
3.建議實施海廢拼圖後,要分享各組故事時,可以讓全體同學為大圏坐地板,增加專注聆聽力
4.活動前應提醒主辦單位可運用紙箱來進行垃圾分類
學習者心得：
1.淨灘活動讓我感受到環保意識的重要性，看到大家齊心協力清理海岸，深刻體會到每個人的努力都能改變環境。保護海洋生態是我們的責任，期待未來能有更多這樣的活動
2.透過淨灘，讓我們知道不是丟好分類和回收，還要減少塑膠製造，自己多一點就可以影響很多，一天用環保杯，十天就可以減少十個環保杯，寶特瓶也少買，盡量喝水，也透過海廢拼圖知道，垃圾都多到可以當藝術品，雖然有很多是外來的，但我們的垃圾也是別的國家帶來的。
3.這次的活動我覺得很有意義，一方面可以幫助大自然解決垃圾問題，雖然我們做的事情可能只有那些千分之一，但能做一點是一點，另一方面，能讓我們真正去理解到垃圾污染的問題，海裡的小動物，天上飛的動物，都會因為我們丟的那些垃圾，而造成行動不便，甚至死亡。
而且我們去海邊撿垃圾，每次都以為撿的可能差不多了 會少一些，但每當低頭又抬頭看，又能馬上發現新的垃圾，感覺我們好像不曾撿過，每一次抬頭，每往前一步就會發現一堆新的垃圾 寶特瓶，這代表我們的海洋污染真的很嚴重，需要讓我們重視起這個問題來"
4.今天跟著學校來福隆淨灘，我家就住在澳底，從小就看著這片海域長大，我們都是靠大海維生，外面的觀光來這裡遊玩釣魚時，都隨手把垃圾丟在這裡，造成這裡都是垃圾，不管是讓我們這些住海邊的人很困擾，也讓那群不懂什麼叫做「垃圾」的動物吃掉或是居住在這裡，經由今天的淨灘行動，讓我為從小看我長大的海域變乾淨了一些，雖然垃圾還是很多，至少我們今天撿了一些，再加上我們維持不亂丟垃圾的習慣，會讓這片海域越來越好。
補充：