萬能的太陽來電了
- 提報分類表：全球氣候變遷
- 策劃/執行人：校長、主任、組長
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：困難
- 實施期間：102.09.17
- 參與人數：35
目標：
1. 能了解碳排放對「全球暖化」的威脅。 2. 能知道「極端氣候」對世界和台灣造成的衝擊。3. 能知道風力、水力、太陽能是愛護地球的乾淨綠能4.在日常生活中確實做到「節約能源」的方法，減少二氧化碳的產生。
進行方式：
1.申請茂迪公司的偏鄉太陽能科普活動，五六年級學生可以免費參加。2.由工作人員介紹太陽能的光電應用。3.介紹家庭太陽能發電系統，介紹運用太陽能電力的物品，有腳踏車、路燈。 4.觀賞立體劇場-莫拉克的啟發。5.認識綠色替代能源，包括風力、水力、太陽能等，認識台灣碳標籤。6.搭乘太陽能光電車。7.製作太陽能車，讓太陽能車到戶外吸收陽光再比賽。
成果描述：
1.由於社會課和自然課都介紹過相關的能源常識，所以學生大致都了解太陽能的優點，源源不絕，綠能環保愛地球，可以減少碳排放。2.正負2℃的影片在學校已觀賞過，所以十分了解碳排放增加，對地球暖化造成極大的威脅。3.乘坐太陽能光電車，學生顯得非常興奮，有人立志長大要讀太陽能相關科系。4.組裝太陽能車時，學生相當專心，比賽時更是全神貫注，對太陽崇拜不已。
實施心得：
感謝太陽能光電廠商-茂迪公司，願意花費心力灌輸學生太陽能觀念，培養愛地球的行動和想法。台灣缺乏天然資源，一直仰賴進口石油和煤炭當能源，但卻忽略了我們得天獨厚的資源–太陽，另外風力也是值得利用的資源。地球暖化，極端氣候，對台灣造成水災，有時卻是嚴重乾旱缺水。唯有從小教育起，讓每一個人在日常生活中確實做到減碳的行為，愛護地球，讓地球不再發燒。
學習者心得：
1.小惠︰太陽真是神奇，而且取之不盡，用之不竭，所以我們應該好好研究來利用。2.小翰︰如果溫室效應更嚴重，冰山融化導致海平面上升，有些國家會因此消失，有些國家土地會減少。3.小楨︰莫拉克風災時，我家淹大水，非常可怕，所以大家一定要節約使用能源，好好愛地球。4.小維︰我組裝的太陽能車跑第一名，真是太酷了，只要有太陽就有電，所以我們應該好好利用。
補充：