落英繽紛季─送落葉回家
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：學習服務
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：蔡孟蒼主任
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：110年5月5日(周三)
- 參與人數：67
目標：
一、學生透過每年3~4月的大葉桃花心木落葉季節，由各項設計的活動中發現物質循
環、生命奧妙及藝術創作……等方面來欣賞水尾國小落英繽紛之美。
二、將環境教育融入各領域課程，教師透過課程培養小朋友對環境的正確價值觀，進
而喜愛自己的環境、愛護自己生活的空間。
三、從探索課程中，師生學習落葉除了堆肥，還可以作為可能的用途。
四、透過閱讀及文藝活動，讓落英繽紛的美豐富學習內涵，充滿每一位小朋友的心，
培養學生喜歡自然、珍愛生命之情懷。進行方式：
1.安排彈性課程，於桃花心木落葉後一個月內，發動全校師生一起送落葉回家，利用網袋蒐集落葉送至堆肥區集中處理，製成有機肥。
2.學校事先準備妥網袋、樹葉耙子、工作手套等用具，集合全校師生，向學生們說明為何舉辦「送落葉回家」活動的動機和目的，利用樹葉釘耙、尖鏟、竹掃把等工具把落葉送回「家」，讓落葉回歸大自然。
成果描述：
一、透過一系列的活動，學生每年到了3、4月時都會相當期待大葉桃花心木落葉，為
學校帶來美麗的景緻。下課時，也總是看到學生在落葉堆中玩耍，好不快樂。
二、一系列大葉桃花心木相關活動所製作的作品(如:風鈴、許願卡、創意紛飛設計作
品、相框……等)也作為校園佈置與班及裝飾的成品，作為學校特色發展作品，也
讓外訪來賓欣賞學校之美。
三、透過教學活動，教師傳達給學生落葉等其他廢棄物質還是可以做再次循環利用的
概念，例如：在創意紛飛美感教育講座的準備過程中，教師運用多元課程領域融
入方式提醒學生從生活中取材，利用資源回收再利用的資源，結合生命教育環境
有關之繪本故事發揮團隊創意進行發表秀，藉由活動體驗愛護環境、珍惜生命的
永續教育精神。
四、落葉回家了！落葉期結束，讓落葉回歸自然。期待這些隨風飄落的落葉能成為每
一棵關心環境幼苗的最佳肥料。實施心得：
1.落葉也是資源：小朋友親自參與堆肥的過程，讓環境保護成為生活的一部份，小朋
友每次掃地都是在做資源回收！
2.自然觀察的對象：在堆肥過程中，許多遷入堆肥中的小生物，例如蚯蚓、蜈蚣、蠐
螬(雞母蟲)……等，甚至前來覓食的鳥類(黑冠麻鷺)也是觀察的對象。
3.「落英繽紛季─送落葉回家」活動是水尾國小一年一度的例行課程，也是全校師生
凝聚向心力，一起捲起袖子、揮汗掃除校園環境的日子。但是這項活動也必須要耗
費一至二小時，運動量能相當龐大，好在桃花心木一年僅落一次葉子，否則會吃不
消的。
4.歡喜落葉送回「家」的善後工作約需四至六個月時程，必須灑水保持潮濕的環境，
定期翻堆、澆置分解益菌……等，皆仰賴校內有限的人力，通常是學生幫不上忙的。
學習者心得：
校園落葉堆肥小秘訣：
1. 首先要倒入校園打掃的落葉，如果腐化程度不足，還可以加入午餐的菜葉與果皮。
2. 加入含氮量高的物質：落葉堆置，製造溫暖潮濕環境後，等待發酵的過程有時會因為樹枝、落葉中纖維太高，含氮素太低，因此堆肥化的速度太慢，這時就可以加入含氮量高的物質，例如：魚粉、豆渣、骨粉、兔子糞、雞，加速腐熟。
3. 千萬不要把人工垃圾丟進來，因為人工垃圾是無法分解的。
4. 如果老天爺沒有下雨，還要每隔兩三天用灑水管加入水分保持潮濕。
5. 藥劑的不定時翻攪增加含氧量，因為落葉堆肥是好氧堆肥喔!
6. 在這過程中落葉當中有機物會礦化，也可以看到落葉體積與重量持續減少。
7. 堆肥材料顏色會一天天變深、變黑，有機物幾乎完全被分解，就是我們說的
黑金。
補充：
圖1.準備妥網袋、樹葉耙子、工作手套等用具，集合全校師生。
圖2.~圖3.向學生們說明學校為什麼要舉辦「送落葉回家」活動的動機和目的。
圖4.~圖9.全校師生一起捲起袖子，齊心協力「送落葉回家」。