友愛校樹
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：黃資雯
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：20211203
- 參與人數：9
目標：
1.讓孩子認識學校樹種
2.讓孩子認識樹醫生的工作
3.讓孩子了解世界最高樹種
4.讓孩子了解樹器官功能(如細根:吸水，吸肥，分泌賀爾蒙)
進行方式：
配合影片讓孩子了解樹醫生的工作:台灣無樹醫生制度，許多樹醫生都前往日本留學，才獲得專業的樹木醫療知識。這也讓學生了解，認識樹不單單只是認識植物，而是一種生命教育的過程。
配合影片，讓學生了解樹能呼吸的部分大概只有在地底0-30公分處(細根)，如果細根爛掉，等於失去氧氣來源，也會影響樹的生長；地底30-60公分處(中根)，為儲存澱粉和抗病；底根(地底60公分)為支撐作用。根越粗壽命越長。而修剪樹最好的時間為7-11月，否則樹會長不好。最後再介紹世界前十高樹種。
全班同學再一起去認識校樹，發現學校有小葉欖仁，榕樹，黑板樹，鳳凰木，木棉花。椰子樹。學生發現樹的高矮不統，粗細也不一，學生也發現有某幾棵樹受傷了。成果描述：
學校剛好有工程施作，施工包商準備用水泥把樹根周圍圍起來。但後來校方覺得有所不妥，怕老樹會從此一命嗚呼。帶著學生去觀賞校數時，剛好看到該棵樹有點受傷。剛好機會教育讓學生知道，樹需要足夠的呼吸區塊才會長得好，學生也對該樹深表同情。
實施心得：
每天學生都在打掃樹的落葉落果，卻從未好好認識樹。藉由愛樹教育，讓學生對學校的樹有更深的認識，也藉此機會教育學生，樹需要有足夠的呼吸空間，才能發芽茁壯。
學習者心得：
1.還好樹沒被水泥圍起來，不然就沒樹幫我擋太陽了。
2.學習心得寫黑板就好，不要砍樹浪費紙。
3.原來世界最高的樹比台北101還要高。
4.原來有樹醫生這種醫生，樹真的有去跟醫生說話嗎?
5.原來樹也是會不舒服喔!
補充：
期待愛樹教育從小做起，也盼政府有樹醫生相關科系，在台灣培養我們的小樹苗。