生物觀察園
- 提報分類表：校園規劃、營造、管理
- 策劃/執行人：莊政道
- 動機：-1
- 目標範圍：-1
- 難易度：-1
- 實施期間：暑假開始籌備，每天上午開放。
- 參與人數：1250
目標：
一、善加利用閒置場所。
二、營造學童校園生物觀察的基地。
三、培養學童觀察能力。
四、建立基本生態保育觀念。
進行方式：
一、將學校閒置中的水生植物區加以整理，分別規劃為各種生物養殖池。
二、重新安排盆栽位置，以維持園區內整齊美觀。
三、購進基本生物種類，營造生物觀察園基礎樣貌。
四、利用各項家長、教師、學生集會，宣導生物觀察園建置目標。
五、徵求學生家長提供生物供生物觀察園豢養。
六、開放學童課餘觀察及班級觀察。
七、準備相關學習單及生物習性資料，供學童觀察參考。
八、每天或定時餵養生物、清除動物排泄物及環境清潔。
成果描述：
生物觀察園開放以後，每節下課總是吸引許多小朋友前來觀察，愈是低年級的孩子，就愈被裡頭的各種動物所吸引，最熱門的當然屬迷你兔和黃金鼠了，每每聽到小朋友各種讚嘆的觀呼聲，就覺得一切的辛苦都是值得的，慢慢的我們還要將裡面動物的資料整理出來，張貼在園裡面的鐵網上，讓學童不只是驚呼，還能學到一些動物的知識。
現在生物觀察園除了我和工友小楊外，還有志願幫忙的小志工協助整理，不管怎樣，我們還是會努力讓這個園地繼續經營下去，讓更多小朋友都能看到各種不同的生物景像，學到各種不同的生物知識。
實施心得：
要營造這樣的學習空間，已經構思一年多了，但是要忙的事情實在太多，所以一直處於只聞樓梯響的階段，暑假時抽空著手進行，並請職工協助清理，終於將養殖池裡的雜物都清乾淨了，然後趕緊買了些魚和過濾器，就先養了兩池魚，就怕自己到時又因為忙而找到藉口一拖再拖，生物觀察園開始有了雛形。
陸續有老師、學生和家長提供生物，是令我感動的地方，逐步擴充的生物規模，讓自己更加覺得投入這項工作是值得的，雖然每天得張羅不同動物的飲食，尤其挖蚯蚓解決青蛙的民生問題，是最麻煩的，還好有小志工主動的協助，讓我感到很窩心。
開放二個月以來，每天進出生物觀察園的小朋友少說也有上百人，雖然得幫兔子、老鼠清理排泄物，還得幫龜池清洗換水，還有各式各樣的瑣事得處理，但是看到小朋友童稚的笑容，就成了我繼續經營的動力。
學習者心得：
王淑真老師提供了兩隻鍬形蟲，而且說在教室都能聽到蟋蟀的聲音，真是很特別的感覺。
葉建廷小朋友將家中豬鼻龜送給學校，他說想讓其他人都能看到他的豬鼻龜。
王俋智等五位小朋友，主動爭取協助幫忙照顧動物，他們說能幫烏龜曬太陽好棒喔！
幼稚園小朋友歡呼：好可愛哦！.............
補充：
http://163.27.71.50/leo/environment/生物觀察園/page_00.htm