環保減塑新生活
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：學習服務
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
- 策劃/執行人：葉和昌
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2023/01~2023/03
- 參與人數：34
目標：
1.能藉由觀看中途島、海洋版看見台灣等短片，讓學生反思早餐吃了什麼?吃完早餐後產生了哪些垃圾?發現這些垃圾對環境的影響。
2.利用活動讓學生了解垃圾的處理方式，並上台進行垃圾分類遊戲。
3.讓學生知道平時製造了許多垃圾，應該推行有效的垃圾減量，並培養愛惜物品的好習慣。
4.學生能透過減塑集點的活動解救自己所繪製心愛的海洋動物，真正的體會愛護環境的重要性。
進行方式：
一、可怕垃圾的元兇
1.播放「給愛麗絲」的音樂，請問學生想到了什麼？
2.播放「中途島鳥類墳場」。提問：「中途島上發生了什麼情形？這些現象是誰造成的呢？」
3.播放「海洋版看見台灣」。提問：「台灣東北角海底的現況如何？破壞海洋生態的兇手是誰呢？」
4.提問：「今天早餐吃什麼呢？食物吃完後還剩下什麼？這些垃圾對我們的環境有什麼影響？」
5.總結：「其實一天當中我們製造了很多非必要的垃圾」。
二、垃圾分類我最行
1.提問：「在我們製造的垃圾中，有哪些東西可以重複再利用？」
2.播放「垃圾分類教學」影片，認識「資源回收標章」以及「回收分類」的方式。
3.在黑板上張貼「回收類別」圖卡，並隨機發下「垃圾」圖卡。請學生討論後，將「垃圾」圖卡貼在相對應的「回收類別」圖卡下方。
4.發下並完成「我愛資源回收桶」學習單。
三、垃圾減量救地球
1.提問：「有什麼方法可以減少日常生活的垃圾？」
(1)有沒有買回一堆用不到的東西的經驗？
(2)購物時，有沒有買過度包裝的商品的經驗？
(3)是否有買資源回收標章的商品？
(4)在購物或飲食時會自備購物袋、環保餐具的經驗？
2.說明：進行垃圾減量的綠色行動才是解決環境問體的根本。
3.請學生回家完成「環保新生活」檢核表。
四、減塑集點解救海洋生物
1.回顧學校近年來所推行的減塑集點活動。
2.學生繪製自己最心愛的海洋生物。
3.將學生繪製的海洋生物張貼於公佈欄並使用塑膠膜包覆，代表著魚兒被困於不友善的塑膠環境中。
4.讓孩子體驗被塑膠袋套住手時不舒服的感受。
5.發下減塑集點卡，全班努力透過集點活動將海洋生物成功的解救出來。
6.集點完成後，移開塑膠膜，表示海洋生物最終回到乾淨的大海中。
7.全班呼口號~「用愛環抱海洋，我自備環保袋及環保餐具。」
成果描述：
1.利用環教影片讓學生了解目前地球的生態，進而喚起學生對環境的重視，最後回想自己平時所製造的垃圾對環境產生的破壞及影響。
2.重複利用資源是解決垃圾問題的方法之一，教導學生垃圾分類的方式，並透過班級實際的操作，以期學生能真正落實於日常生活之中。
3.能夠拯救地球生態的「環保新生活」為落實「垃圾減量」。教師藉由問題的討論及檢核表，讓學生能夠領悟與學習，創造更美好的生活環境。
4.學生利用減塑集點的活動，體認到愛護環境的重要性，真正的在生活中落實減塑，並影響著家人及身邊的同學。
實施心得：
塑膠製品真的很可怕，在我們生活中常常會接觸到塑膠，如果過度使用塑膠真的會造成生態浩劫。中途島位在台灣另外一側的太平洋，海上垃圾面積約是台灣面積的40倍大，每年約有20萬隻信天翁因為誤食塑膠垃圾，以致無法消化而活活餓死。
1.在課堂活動中，藉由觀看影片、提問方式、實際操作、減塑集點等方式，引導學生反思，理解人類因為貪圖一時的方便，浪費資源，而造成環境莫大的汙染，不但許多小動物受到傷害，最後還影響到人類本身。此課程循序漸進的整合了許多重要概念，也相當重視學生學習的歷程，在課堂上實際操作垃圾分類，並且透過學習單進行檢核，期許學生往後都能在日常生活中實踐。
2.在學習過程中，因課程生動豐富有趣，絕大部分的學生都能很認真的學習，勇於發言。此課程透過運用多元的學習策略(情境引導、提問策略、實作策略)重複加強重要的概念，進而將減塑觀念內化在學生的心中。
3.減塑活動是目前社會上很重要的課題，在透過解救海洋生物並進行減塑集點的活動中，孩子能自備環保袋及環保杯，我們很明顯的發現學生的內心是願意支持減塑的，甚至會主動影響家人、朋友的觀念，大家一起動手做環保。
學習者心得：
一、我現在出門都會自己準備環保杯、環保袋，在家裡做好垃圾分類，我覺得這就是愛護環境最好的方式。
二、從影片中，我們可以感受到塑膠垃圾對地球海洋生態環境所造成的嚴重傷害，我們真的不要再亂丟垃圾。
三、我們應該愛護生態環境，如果過度使用塑膠，不但傷害許多動物，也污染了美麗的海洋，最終受害的就是自己。
四、我要珍惜資源，不亂丟塑膠製品來傷害小動物，我們可以使用環保杯、環保袋來愛護地球上的環境。
五、我從影片中看到中途島上的信天翁因誤食海洋垃圾大量死亡，也透過這次活動驚覺塑膠垃圾猶如連環殺手，無法分解。
六、當我體驗到被塑膠袋包住手時，非常不方便，也很不舒服，我覺得被塑膠垃圾纏繞住的動物真的好可憐。
七、今天老師帶著我們集點減塑，資源回收再利用，我覺得很有意義，也是一個很棒的經驗，我應該感謝每一位愛護海洋的人。
八、我會跟家人說，不要使用太多塑膠製品來傷害小動物，我們可以使用環保杯、環保袋來真正愛護地球上的環境。
九、我覺得海洋很美麗，我不要製造太多垃圾，海洋生物要靠我們保護，謝謝海洋帶給我那麼多美好的回憶。
十、我自己有參加淨灘體驗活動，我在海灘撿了瓶蓋、保特瓶、魚網、塑膠袋，也知道自己平日製造出了多少的垃圾。
補充：
1.中途島鳥類墳場https://reurl.cc/vkWoqe
2.海洋版看見台灣https://reurl.cc/Dm3D05
3.垃圾分類教學https://reurl.cc/8qpzWj