舊愛新歡．環保共好－跳蚤市場
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：文藝活動
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E40 覺知能資源過度利用〈超出環境承載〉導致環境汙染與資源耗竭的問題
- 策劃/執行人：劉千綺
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：108/10/9
- 參與人數：670
目標：
1.培養學生愛物、惜物、知福、惜福的節儉觀念。
2.教導學生環境保護，將不浪費資源、環保救地球的觀念落實日常生活。
3.藉由學校的推展影響家庭及社區，共同創造潔淨的生活空間。
4.指導學生將商場買賣金融教育融入學習課程，進行生活體驗。
5.激發學生創意思考、團結合作、多元展能。
進行方式：
1.設攤：本校三至六年級學生
2.由三至六年級學生提供合適物品，但需外表完整、功能正常之玩具、書籍及物品等。
3.定價方式：由「提供者」標價後展示出售，當日所有學生均可自由交換選購。
4.各班學生輪流看守攤位，其他人可到其他攤位參觀選購。
5.各班或各學年亦可針對此活動設計學習單，以增加參與率。
6.以「舊愛新歡．環保共好－跳蚤市場」為主題，進行海報製作比賽。各班海報於活動當天張貼於攤位前，由學務處進行評分；第一階段各班參與製作海報的學生均可獲優點卡點數5點。第二階段經評選為該學年最佳海報者，由學務處頒發獎狀，於學生晨會公開表揚。
成果描述：
1.學生積極參與活動，在家重新檢視自己的物品，釐清「想要」與「需要」的差異，並為自己不需要的物件尋找第二個主人。
2.在交換交易的過程中，讓二手物資獲得再利用的價值。
3.結合公益活動，邀請創世基金會及伊甸基金會一起設立特教體驗攤位。
實施心得：
1.學生透過跳蚤市場活動，體驗物品交易及與人互動溝通的正確方式。
2.藉由二手物資的交換與買賣，讓物資再次被利用與珍惜，減少地球資源的浪費。
3.活動熱鬧，親師生共同參與，獲多數家長肯定。
學習者心得：
學生回饋：今天的跳蚤市場好熱鬧又很有意義，我以很便宜的價格買到這一隻加菲貓，真是太物超所值了。
學生回饋：今天我很開心，感覺自己就是老闆，而且又可以做到環保愛地球，雙十節快樂。
家長回饋：小朋友們很認真的買跟賣，還會殺價跟轉賣，很開心~謝謝學校的用心辦學!
補充：
結合創意和意義的「舊愛新歡．環保共好」跳蚤市集活動，讓全校師生和家長感受到教育的潛移默化，透過實際的參與和互動過程，更加珍愛我們生活中的一切。