梔子染布趣
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：黃欣慧
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：容易
- 實施期間：2024.5
- 參與人數：27
目標：
運用校園中的梔子花果實來進行染布活動。
進行方式：
1.將曬乾的梔子花果實敲碎，放入棉袋中。
2.每位學生參考影片摺棉布，運用橡皮筋或是細木板來設計樣式。
3.鍋中到入1.5公升的水，加熱至100度後，放入裝有梔子花果實的棉袋，轉小火。
4.將棉布放入鍋中煮，約3分鐘撈起。
5.將棉布放入冷鹽水中約1分鐘定色，再撈起擰乾。
6.棉布晾乾完成。
成果描述：
1.每個學生都染出了獨一無二的棉布。
實施心得：
1.透過此活動，學生才發現原來果實是可以用來染布的。
2.橡皮筋或是細木板的線條，可以創造出不同的幾何圖案。
3.浸泡時間的長短以及綑綁的力度會影響到圖案最後的呈現--假如浸泡太久，又綑綁太鬆，那麼圖案就會不清楚；假如浸泡太短，那麼顏色太淺，圖案也會不清楚。
學習者心得：
經由此活動，學生才真實體會到果實可以用來染布；不只是染布，還可以幫食物上色。像這樣運用植物來染色，就叫做有機染，使用上不但安心健康，也是珍惜大自然資源的表現。另外，要控制染出來的成品不是一件容易的事情，但也因為很難複製，所以每一件都獨一無二，需要珍惜。
補充：
因為是分組染布，老師發現要控制梔子水的濃度，並不容易。有些組別的顏色會太深，有些可能會太淺。