與台灣欒樹相遇
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：觀摩學習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：jane
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：9/15-10/30
- 參與人數：26
目標：
1.認識台灣欒樹。
2.認識台灣欒樹的花葉和果實。
3.實作台灣欒樹的樹幹和樹葉拓印。
進行方式：
1.教師透過影片及相關網站的介紹，讓學生認識台灣欒樹。
2.帶領學生實際觀察校園及學校附近人行道上的台灣欒樹 。
3.請學生摸一摸樹幹，接著以牛皮紙和蠟筆在樹皮上進行拓印。
4.教師先透過ppt播放，介紹欒樹的花葉蒴果。
5.教師帶學生實地找一找看一看台灣欒樹的葉子、花、果實、種子在哪兒？長什麼樣子、什麼顏色呢？
6.請學生將掉落的葉子、花、蒴果、種子收集起來。
7.請學生完成台灣欒樹的各種部位學習單。
8.指導學生利用撿拾的樹葉進行拓印。
9.指導學生利用已拓印好的樹幹和樹葉，進行「欒樹好朋友」拼貼創作。
成果描述：
1.學生走在校園和學校附近人行道路時，能觀察到9月的台灣欒樹會開小黃花。
2.學生能觀察到10-11月的台灣欒樹，有的台灣欒樹上的小黃花已漸漸掉落，有的已有暗紅色的果實，裡面有綠色或褐色的種子。
3.學生能剪下台灣欒樹的各種部位圖片，貼在正確的位置。
4.學生能運用五官感受，並以口頭說出台灣欒樹的美。
5.學生藉由拓印和拼貼創作能感受台灣欒樹的美。
實施心得：
1.小一新生,學生對學校的環境是很陌生,藉著觀察台灣欒樹的過程,發現孩子們很快的熟悉校園環境。
2.藉由認識校園台灣欒樹的活動，孩子觸摸到樹皮、樹葉不一樣的觸感，學生能運用五官感受，並以口頭說出台灣欒樹的美。
3.學生能夠把自己觀察到的台灣欒樹，並且透過圖畫方式畫出屬於自己最美麗的台灣欒樹。
4.學生非常喜歡拓印樹幹，完成台灣欒樹的作品，是一件開心的事。
學習者心得：
1.學生會撿起掉在地上的黃色花，說出台灣欒樹的花好漂亮。
2.學生會撿起掉在地上包在果實裡的種子，看著種子說出我的種子是綠色的，我的種子是「黑色」的。
3.拓印樹葉真的好有趣，在上面塗塗就可以畫出樹葉痕跡！
4.我都不知道原來人行道路上那棵樹就是台灣欒樹！
5.放學時在人行道路大樹下走路真的好好玩喔，還可以在地上撿小小黃黃的台灣欒樹小花。
補充：