多元班學生參訪南科考古館與隆田CHACHA文化資產教育園區
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：觀摩學習
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：J31 認識大自然的淨化能力及環境承載。理解人類良好生活環境的權利，維護環境權。
- 策劃/執行人：薛百芸
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：113年4月3日
- 參與人數：30
目標：
多元班學生透過參與校外文化體驗活動，走出校園，建立文化自信。
恰逢府城400年，了解早在400年前，就有許多先民在這塊土地上，開墾、耕耘、生活，並孕育生命。
進行方式：
多元班教師帶領多元班學生參訪南科考古館與隆田chacha文資教育園區。
由導覽員協助講述各項展覽物件之緣由，更能讓學生理解先人的智慧與認識過去生活的辛苦，才能珍惜現今能擁有的方便。
成果描述：
首站來到南科考古館，
見證史前文化的滄海桑田。翁翁老師深入淺出的講解，帶領大家穿過時光的甬道，觀照過去、現在與未來，仿真的化石、精緻的展廳，還有珍貴的化石整理現場，以及有趣的手作貝殼項鍊，體驗先人的智慧-旋鑽器，完成獨一無二的貝殼項鍊。
隆田chacha文資教育園區，前身是隆田儲運站，如今除了保存歷史產業遺跡，更有專業的考古中心。大田老師親切地為大家解說，先人如何運用工具，完成採集、狩獵，獲取專屬先人的「美食」。
實施心得：
在兒童節前夕的這一天，能讓學生們暫時脫離3C科技，徜徉於文化知識中，這是非常難能可貴的！知識，是最好的禮物，由衷謝謝餽贈這份禮物的所有人。
學習者心得：
參觀考古館時，實際看到恐龍的骨頭，想像在遠古時代這樣大的生物是如何存活著，面對龐大食物的尋找，與捕食者的追趕。換成現在會是怎樣的生活。
參觀隆田文資教育園區，看這先人為了生活絞盡腦汁，開發出各式的生活物件，真的讓人折服。
補充：