屯山海灘壯遊之旅
- 環境議題：海岸海洋海島
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E29 覺知人類發展〈經濟發展與工業發展〉對環境的衝擊
- 策劃/執行人：許茹菁
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：困難
- 實施期間：111.3.7
- 參與人數：9
目標：
一、由學生錄製影片來解說六塊厝海岸的生態。
二、利用壯遊的方式來觀察海岸生態的變化。
三、剪輯壯遊影片，介紹海灘生態。
進行方式：
一、上網蒐集六塊厝海岸生態。
二、到海岸介紹六塊厝藻礁、鐵砂、寄居蟹的生態環境。
三、沿著海岸線壯遊觀察海岸生態的變化。
四、學習剪輯軟體，並將影片剪輯成一個富有教育意義的生態影片。
五、利用兒童朝會發表影片。
成果描述：
一、小朋友透過實地解說與觀察，更了解家鄉的生態之美。
二、能透過整理將影片剪輯出來，並分享給全校的小朋友知太屯山的生態之美。
實施心得：
透過此次的活動，孩子們能近距離的接觸的豐富的六塊厝海岸生態，觀察藻礁、寄居蟹、鐵砂，讓孩子們相當的開心與收穫滿滿。沿著海岸線行走，發現海岸的沙感覺好像變少了，返校後詢問到學校演講的生態專家，才發現可能的原因竟然是跟漁港的建設有關。讓孩子們又從中省思了建設與生態之間平衡的問題。實在是一個很棒的學習之旅。
學習者心得：
0諺：我用強力磁鐵吸取了六塊厝沙灘上的鐵砂，鐵砂好細，竟然沒辦法把它們從磁鐵上剝下來，好神奇阿！
0婕：回來的路上看到附近有九孔池，老師跟我們說剛剛在海灘上看捯的「石蓴」，就是九孔最喜歡的食物，我終於知道為什麼九孔要養在海灘附近，原來是要就近幫九孔找食物。
0亘：我們每年都來淨灘，因為疫情兩年沒來，這次感覺沙灘往後退了，後來問了生態老師才發現原來是蓋漁港的關係，讓沙子減少了。我的阿公也是會開船出去捕魚，有漁港真的比較方便，但是又會破壞生態。讓我覺得好難決定喔！
補充：
很可惜未能上傳小朋友剪輯的影片，以部分片段擷取相片給委員欣賞。