我和我的樹朋友
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：葉麗華
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2019.9.16-2019.9.20
- 參與人數：7
目標：
1.觀察、尋找認識校園內的樹木，並分享用什麼方法親近樹朋友
2.影片賞析〔資源回收動畫:機器人與樹，哭泣的樹靈〕宣導樹木對自然環境的重要。
3.知道如何愛護和保護樹木，及落實資源回收的概念。
4.使用節奏樂器演唱〔種樹歌〕；並改編歌詞及創造舞蹈動作
5.完成拼貼我的樹朋友學習單
進行方式：
1.帶領孩子在學校戶外觀察校園中的樹木，並尋找一棵自己喜愛的樹，在樹下用自己
的方式觀察、親近樹木。
2.藉由影片跟孩子們討論樹對自然環境與人類的重要性，並探討分類和資源再生的概
念，呼籲可從教室資源回收分類做起。
3.在樹下透過節奏樂器演唱〔種樹歌〕，即興改編歌詞和創造動作。
4.請小朋友一起完成拼貼我的樹朋友學習單。
成果描述：
實際帶領孩子們造訪校園認識樹木，當孩子們尋找到一棵自己喜歡的樹時，看到他們和樹說話，抱一抱樹，躺在樹的懷抱裡，感受樹帶給他們輕鬆愉悅的感覺，孩子們說:我好喜歡樹，想跟他們做朋友並照顧他們，睿彥:要怎麼照顧樹啊!品慈:簡單!每天幫他們澆澆水就可以了啊!于綺:我奶奶喜歡種花，家裡種了很多花，奶奶不只幫花澆水，也會用蛋殼舖在花的泥土旁，奶奶:這樣花才能吸收養分長的好，宇珊:那我常常要來幫樹澆水照顧樹木，希望在我六年級畢業前，看到樹長的又高又壯，看到孩子從認識樹對環境的重要性、觀察樹、親近樹、喜歡樹；到最後想要一起來照顧樹，我覺得愛護地球，可以從自己週遭環境照顧樹木做起喔!
實施心得：
保護地球，要從認識、親近照顧大自然環境做起，然而這個觀念要從小就開始培養孩子，因為孩子們對自然環境親近，也更進一步對環境中的樹木產生感情且想要動手照顧樹木，環保意識從小地方(照顧樹木)做起，並扎根在孩子心中，讓孩子們知道生病的地球，需要靠大家努力才能延緩改善地球暖化，氣候異常的問題。
學習者心得：
雨芹:原來樹對環境這麼重要，宇珊:對啊!樹可以產生氧氣，樹根可以在大風大雨來臨時，讓泥土不會造成土石流沖倒房屋，沛庭:每天晨間打掃時，我都要去觀察自己喜歡的那棵樹，並順便幫樹澆澆水跟樹說說話，星妤:我們一起去，因為我也想要好好照顧我的樹朋友，丞丞:我想要幫我的樹朋友取一個名字，于綺:對啊!我們都有名字，既然我們是樹的爸爸和媽媽，那麼就可以為自己的樹孩子取名字，大家異口同聲說好，於是紛紛幫自己的樹朋友取名字，孩子們從觀察樹、親近樹、喜歡樹；到最後想要一起來照顧樹，我覺得這就是環保意識的種子，已經栽種在孩子的心中。
補充：