認識再生能源－北風與太陽
- 環境議題：節能減碳
- 執行方法：表演或競賽
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E39 覺知人類生存與發展需要利用能源及資源，鼓勵生活中直接利用自然能源或自然形式的物質
- 策劃/執行人：學務處
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：107/10/9
- 參與人數：117
目標：
1.透過欣賞兒童戲劇—北風與太陽，進行能源教育宣導。
2.藉由戲劇，認識風力與太陽是等再生能源。
3.學生藉由故事省思與實踐，成為守護地球的小尖兵。
進行方式：
1.海波兒童劇團到校演出戲劇--改編自耳熟能詳的「北風與太陽」的故事,讓學生了解冷冽的北風和炙熱的太陽,不只是拿來彼此競爭的武器,運用它們各自的強項,能轉換成不一樣的力量--北風讓人感覺溫暖,太陽可以讓人涼爽,產生對人類好的用途與影響。
2. 透過淺顯易懂的戲劇表演，學生能進一步認識北風和太陽，是大自然可以再生且源源不絕的能源。
3,藉由遊戲互動加深小朋友對再生能源的觀念並期許能透過行動實踐，人人都能成為守護地球的環保小尖兵。
成果描述：
1.藉由海波兒童劇團深入淺出生動的演出,學生認識了風與太陽是可以永續利用的再生能源。
2.故事與互動的遊戲,寓教於樂,加深對再生能源的環保概念。
3.透過戲劇觀賞後,在日常生活中產生省思,與在生活中實踐愛球的行動，成為守護球的小尖兵。
實施心得：
1.透過戲劇觀賞後,燃起學生愛護地球的責任感並更珍惜能源的心。
2.學生藉此認識了無汙染且能永續循環利用的再生能源。
學習者心得：
1.學生A:我學到了要愛護地球。
2.學生B:綠能小超人教我們--太陽和風力可以用來發電,而且很環保,可以一直用。
3.學生C:我以後會更注意到隨手關燈,例如下課和吃飯時間可以關燈,好好節約能源。
補充：