綠色生活地圖
- 提報分類表：綠色生活類
- 策劃/執行人：潘美玲老師
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：105/08/24
- 參與人數：250
目標：
1.探索綠色景觀，了解自身生活環境。
2.認識綠色生活地圖繪製與分享。
3.認識節能方法，守護環境永續。
4.認識環境icon，了解國際通用符碼。
進行方式：
1.介紹何謂「綠色生活地圖」，利用生活中的常見的綠色地圖引起聽眾興趣。
2.如何定義住家附近的景色，是否為綠色景觀。
3.示範如何繪出一張住家附近的綠色生活地圖。
4.與聽眾分享有趣特別的綠色景觀。
5.點出為什麼要有綠色生活地圖的原因：將人文、綠色資源放於地圖上的優點。
6.講者與學習者問題互動，利用問答Q&A方式，讓學習者更能直接了解主題內容。
成果描述：
學習者參與率高，有興趣的與講者互動，更進一步的了解何謂綠色生活地圖。不僅是我們熟悉的公園，一些具有環保觀念的特殊人文景點也屬於，不僅達到環保概念，且更有文化教育意義，
進而得知環保節能減碳的意義。
實施心得：
了解繪製綠色生活地圖的意義，政府推動的綠色生活實施、扎根在你我生活之中多久了？透過與生活週遭的連結，讓學習者更了解何謂綠色生活地圖，從生活中連結，讓學習者能更直接了解。進而延伸至環境教育的重要性，在學校端我們可以怎麼推動環境教育？能讓學生了解多少的環境教育意義？從生活中的體驗下手，比起理論更容易吸收。
學習者心得：
1.從沒發現，自家生活附近會有這麼多綠色景觀，太忙碌的生活阻擋了我們向外看的視線，感謝今天講者的分享，讓我了解從生活實踐綠色生活，是一件容易之事。
2.「臭氧層破洞又擴大！」「全球均溫又在提高！」新聞上一條條聳動的標題，彈出螢幕前，聽完講者分享後，更令我深入思考環境保護的議題。
3.以前，總以為稱霸世界的另一個語言是「爬說語」，只能出現在小說世界裡，但是似乎出現了一個強大的勁敵──綠活圖，異想不到他的運用如此廣大。以前總常認為環保與經濟不能連結一起，但是在這次的演講中大大顛覆我的想像，如：澎湖，向來以觀光著稱，然而有觀光的地方必有大量垃圾，但是澎湖政府推動綠活圖，在各個觀光景點放置地圖，效果很好，讓旅遊的民眾，了解到哪裡有可以回收垃圾，哪裡是實施環保之處。
方便又實際，達到良好的功效。
4.近年，流行所謂的地景走讀課程，我認為這個環保議題，兩者結合，必定會帶來不錯效果。一方面學生了解生活周遭事物，更能推動環保概念，一舉兩得。
補充：