愛護我們的地球--慈濟PaGamO校內初賽
- 環境議題：全球氣候變遷
- 執行方法：數位遊戲
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：E33 認識天氣的溫度、雨量要素與覺察氣候的趨勢及極端氣候的現象
- 策劃/執行人：學務組
- 動機：其他
- 目標範圍：年級性
- 難易度：困難
- 實施期間：112.09.22
- 參與人數：12
目標：
1.透過慈濟PaGamO校內初賽過程，讓學生了解氣候變遷議題，對環境、防災知識與氣候變遷議題有一定了解。。
2.從比賽議題中讓學生認識環境氣候變遷對我們生活息息相關。
3.從過程中推廣環境保護及防災知識的普及。
4.從自己開始身體力行，並影響家人一同努力做好環保愛地球的行為。
進行方式：
1.與慈濟協助志工定好時間，讓高年級學生參與環保比賽，。
2.慈濟志工與高年級學生到電腦教室參與班級初賽，志工給學生適時的指導與討論環境氣候變遷議題。
3.選出學校代表參加市賽。
4.鼓勵學生將遊戲所習得的環保知識，落實於生活之中。
成果描述：
1.透過外界志工與電腦遊戲，讓學生感到新奇並提起興趣，進而去接觸了解更多環境保護議題、氣候變遷的影響、永續發展和防災的常識。
2.除了在遊戲拿高分外，影響學生可以落實氣候變遷、環保知識，並且做出友善氣候環境與愛護地球的行為。
實施心得：
1.有外來的環保志工與pagamo的線上遊戲闖關模式，提高學生接觸更多平常不曾注意的環境保護知識，特別是氣候變遷的影響是廣大的，學生或許開始了解地球未來可能的為機，讓學生思索該如何提升自己的環保行動，避免氣候危機產生。
2.透過遊戲，寓教於樂，培養環保防災之素養，免於課堂上的傳統知識教授，科技與外界力量的介入，讓教學事半功倍。
學習者心得：
學生1.地球暖化越來越嚴重，不只北極熊，許多動物都因此沒有了家，我會多多的節約能源，減少一次性製品的使用，並多走路騎腳踏車，避免溫室效應。
學生2.Pagamo很好玩且有挑戰性，我會告訴家人能多搭乘大眾交通工具減低空氣污染，隨手關燈節約能源。
學生3.謝謝慈濟志工教我們這個競賽，我要多吃當季當地的食材，降低碳排放，希望大家一起來做環保，不然地球快受不了了。
補充：