戶外教育：亞力山大蝴蝶生態農場
- 環境議題：農村生態
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：中低年級導師
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：111.10.25.
- 參與人數：46
目標：
1.讓學生認識農場內的昆蟲、動植物及貝類，培養對自然環境觀察的習慣。
2.從觀察蝶類延伸出環教議題，因現代生態被破壞，因而造成蝴蝶變少了，從而體會環境保護的重要性。
3.透過傳統的農村焢窯，體會先人煮食的辛勞，並能珍惜食物。
進行方式：
1.由導覽員與導師協同引導學生觀察園區內的生物並解說。
2.參觀昆蟲標本館，認識各種蝴蝶與甲蟲。
3.從貝類與挖沙區認識各式各樣的貝殼。
4.餵食羊咩咩、天竺鼠、白兔，培養學生愛護動物的情操。
5.分組進行磚窯堆疊，體驗農村焢窯的樂趣。
成果描述：
學生大多數勇於嘗試撫摸變色龍、葉子蟲等昆蟲，並能專心觀看蝴蝶及甲蟲的標本，從而獲取許多相關知識，如蝴蝶的生命週期、臺灣最大的蝴蝶、最毒的蝴蝶等等。
在堆疊磚窯時，學生採分組方式進行，幾乎也都能完成，可見只要引起學生的學習動機，平時調皮的學生也都能表現得很好。
實施心得：
這次的戶外教育，對多數孩子來說是富有教育意義的生命、生態課程。學生在這裡可零距離的觀察、觸摸到獨角仙、鍬形蟲、蝴蝶、竹節蟲和葉脩等昆蟲。而在可愛動物區時，因為專業導覽員的解說，大家才了解到吊在圍欄內的是鹽礦，是給羊補充鹽份的，還有羊是沒有上門齒的，這可讓所有人長知識，上了寶貴一課，同時藉由餵食山羊、兔子，讓學生更加了解該動物的特徵及習性等。經過這次的戶外教育課程，學生除了獲得生物知識，更從這些體驗過程中，學習到如何愛護、珍惜及尊重這些小生命，相信這對孩子來說是最寶貴的一次環境教育體驗。
學習者心得：
學生一：葉脩的成蟲好像一片樹葉，真的覺得他的天然保護色超帥。
學生二：我現在才知道原來亞歷山大鳳蝶是全世界最大的蝴蝶，真是太酷了。
學生三：我原本有點怕羊，後來看到同學拿牧草餵羊好像很有趣，也學他們拿牧草餵羊，才發現牠們其實很溫馴。
學生四：經由導覽老師的解說，我才知道原來蝴蝶食草-馬利筋很容易栽種，只要把剪下的枝插入土中就會活了。
補充：